КФУ. Карточка публикации. Учебные ситуации и задачи как средство проблемного обучения будущих учителей истории математики

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИ И ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Гильмуллин Мансур Файзрахманович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Гильмуллин М.Ф. Учебные ситуации и задачи как средство проблемного обучения будущих учителей истории математики / М.Ф. Гильмуллин // Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений. – Елабуга, 2016. – С. 156-162.

Аннотация

Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений.

Ключевые слова

история математики, будущие учителя математики, математико-методическая культура учителя, формирование исторического компонента, учебные ситуации профессионального развития, учебные историко-методические задачи, history of mathematics, future math teachers, teacher?s mathematical-methodological culture, formation of historical component, educational situations of professional development, educational historical-methodological tasks

Название журнала

Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений.

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=27232724

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=131522

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_93_Elabuga16_problemnoe.pdf	0,36	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гильмуллин Мансур Файзрахманович	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Гильмуллин М.Ф. Учебные ситуации и задачи как средство проблемного обучения будущих учителей истории математики / М.Ф. Гильмуллин // Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений. – Елабуга, 2016. – С. 156-162.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=131522	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений.	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме формирования исторического компонента математико-методической культуры будущего учителя математики. Важнейшим средством в соответствующей методике обучения истории математики являются учебные ситуации профес-сионального развития и учебные историко-методические задачи. The article is devoted to the formation of the historical component of the mathematical-methodological culture of future teachers of mathematics. A critical means in the proper methods of teaching the history of mathematics are the educational situations of professional development and educational historical-methodological tasks.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	история математики	ru_RU
dc.subject	будущие учителя математики	ru_RU
dc.subject	математико-методическая культура учителя	ru_RU
dc.subject	формирование исторического компонента	ru_RU
dc.subject	учебные ситуации профессионального развития	ru_RU
dc.subject	учебные историко-методические задачи	ru_RU
dc.subject	history of mathematics	ru_RU
dc.subject	future math teachers	ru_RU
dc.subject	teacher?s mathematical-methodological culture	ru_RU
dc.subject	formation of historical component	ru_RU
dc.subject	educational situations of professional development	ru_RU
dc.subject	educational historical-methodological tasks	ru_RU
dc.title	Учебные ситуации и задачи как средство проблемного обучения будущих учителей истории математики	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU