КФУ. Карточка публикации. Образование как центр гармонизации отношений культуры, цивилизации и личности

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕНТР ГАРМОНИЗАЦИИ ОТНОШЕНИЙ КУЛЬТУРЫ, ЦИВИЛИЗАЦИИ И ЛИЧНОСТИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Нуруллин Рафаиль Асгатович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Нуруллин, Р.А. Образование как центр гармонизации отношений культуры, цивилизации и личности / Р.А.Нуруллин // Мир образования - образование в мире – №3 (63) – 2016– С.35–46.

Аннотация

Системе организации образования принадлежит исключительное значение в достижении гармонизации отношений между основными составляющими человечества – цивилизацией и культурой, каждая из которых для воспроизводства в обществе требует соответствующей своей структуре типа личности. Формирование необходимой личности через воспитание и обучение есть основная функция образования. Эффективная реализация целей воспитания требует идеологии, на роль которой в разные периоды истории развития общественных отношений претендовали различные формы общественного сознания. Современное массовое образование построено на идеалах рационализма, где идеологическую функцию призвана осуществлять наука, но ее возможности в определении места человека в современном мире оказываются недостаточными. Наука бессильна в обосновании смысла бытия души человека, что не мотивирует его на постоянное самосовершенствование в течение всей жизни, которое так необходимо современному обществу с нелинейным характером развития. Сегодняшнее состояние образования заражено идеологией потребления и гламура, которое ориентирует человека лишь на ближний мир, и как следствие, на безответственную жизнь «здесь и сейчас», что недопустимо в условиях интенсивного развития человечества в энергонасыщенном мире. В этих условиях возникает необходимость создания нового союза науки с метафизикой с использованием идей ноосферы и современного космизма. Все это должно на качественно новом уровне возродить культ природы как единственную основу для создания универсальной культуры, которая соответствовала бы уровню развития глобальной цивилизации.

Ключевые слова

культура, цивилизация, ценности, общество, личность, образование.

Название журнала

Мир образования - образование в мире

URL

http://www.mpsu.ru/magazines

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=141244

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Нуруллин Рафаиль Асгатович	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Нуруллин, Р.А. Образование как центр гармонизации отношений культуры, цивилизации и личности / Р.А.Нуруллин // Мир образования - образование в мире – №3 (63) – 2016– С.35–46.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=141244	ru_RU
dc.description.abstract	Мир образования - образование в мире	ru_RU
dc.description.abstract	Системе организации образования принадлежит исключительное значение в достижении гармонизации отношений между основными составляющими человечества – цивилизацией и культурой, каждая из которых для воспроизводства в обществе требует соответствующей своей структуре типа личности. Формирование необходимой личности через воспитание и обучение есть основная функция образования. Эффективная реализация целей воспитания требует идеологии, на роль которой в разные периоды истории развития общественных отношений претендовали различные формы общественного сознания. Современное массовое образование построено на идеалах рационализма, где идеологическую функцию призвана осуществлять наука, но ее возможности в определении места человека в современном мире оказываются недостаточными. Наука бессильна в обосновании смысла бытия души человека, что не мотивирует его на постоянное самосовершенствование в течение всей жизни, которое так необходимо современному обществу с нелинейным характером развития. Сегодняшнее состояние образования заражено идеологией потребления и гламура, которое ориентирует человека лишь на ближний мир, и как следствие, на безответственную жизнь «здесь и сейчас», что недопустимо в условиях интенсивного развития человечества в энергонасыщенном мире. В этих условиях возникает необходимость создания нового союза науки с метафизикой с использованием идей ноосферы и современного космизма. Все это должно на качественно новом уровне возродить культ природы как единственную основу для создания универсальной культуры, которая соответствовала бы уровню развития глобальной цивилизации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	культура	ru_RU
dc.subject	цивилизация	ru_RU
dc.subject	ценности	ru_RU
dc.subject	общество	ru_RU
dc.subject	личность	ru_RU
dc.subject	образование.	ru_RU
dc.title	Образование как центр гармонизации отношений культуры, цивилизации и личности	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU