КФУ. Карточка публикации. Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ В КАНАДЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Боднар Светлана Сергеевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Боднар С.С. Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде / С.С. Боднар // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. (ВАК)

Аннотация

Современные проблемы науки и образования

Ключевые слова

"качественный учитель", непрерывное педагогическое образование, стандарты профессиональной деятельности учителя в Канаде, этические стандарты профессии учителя, педагогические компетенции

Название журнала

Современные проблемы науки и образования

URL

http://www.science-education.ru/article/view?id=25532

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=146335

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
VAK.PDF	0,29	PDF	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Боднар Светлана Сергеевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Боднар С.С. Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде / С.С. Боднар // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. (ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=146335	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность исследуемой проблемы обусловлена необходимостью поиска путей повышения профессионализма и качественной подготовки современного учителя. В Канаде профессия учителя является престижной и пользуется поддержкой в виде инвестиций в подготовку кадров, проводимая политика характеризуется преемственностью, а цели образования формулируются четко и конкретно. Цель статьи направлена на изучение современного профессионально-личностного портрета учителя в Канаде. Основные результаты исследования заключаются в систематизации стержневых характеристик современного учителя Канады, а именно: умение организовывать, планировать и управлять деятельностью учащихся в учебной среде школы; способность налаживать конструктивное общение с учениками, родителями, коллегами и общественностью, проявлять толерантное отношение ко всем участникам учебного процесса; способность работать в условиях поликультурной среды; умение решать задачу развития самостоятельного мышления учеников; осознание необходимости	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	"качественный учитель"	ru_RU
dc.subject	непрерывное педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	стандарты профессиональной деятельности учителя в Канаде	ru_RU
dc.subject	этические стандарты профессии учителя	ru_RU
dc.subject	педагогические компетенции	ru_RU
dc.title	Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU