КФУ. Карточка публикации. Историко-математическая деятельность как фактор формирования метапредметных результатов обучения

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИСТОРИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Гильмуллин Мансур Файзрахманович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Гильмуллин М.Ф. Историко-математическая деятельность как фактор формирования метапредметных результатов обучения // Проблемы и перспективы информатизации физико-математического образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Елабуга, 14 ноября 2016 г., ред.кол.: Ф.М. Сабирова (отв. ред.) и др.– Елабуга: ЕИ КФУ. 2016. – С. 132-137.

Аннотация

Проблемы и перспективы информатизации физико-математического образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Елабуга, 14 ноября 2016 г., ред.кол.: Ф.М. Сабирова (отв. ред.) и др.? Елабуга: ЕИ КФУ. 2016

Ключевые слова

культурно-историческая среда обучения математике, подготовка учителя математики, метапредметные результаты обучения, историко-математическая деятельность, математика в историческом развитии, формирование и оценка результатов обучения

Название журнала

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=28134373

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=147497

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_97_Elabuga16_metapredmetnost.pdf	0,34	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гильмуллин Мансур Файзрахманович	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Гильмуллин М.Ф. Историко-математическая деятельность как фактор формирования метапредметных результатов обучения // Проблемы и перспективы информатизации физико-математического образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Елабуга, 14 ноября 2016 г., ред.кол.: Ф.М. Сабирова (отв. ред.) и др.– Елабуга: ЕИ КФУ. 2016. – С. 132-137.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=147497	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы и перспективы информатизации физико-математического образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Елабуга, 14 ноября 2016 г., ред.кол.: Ф.М. Сабирова (отв. ред.) и др.? Елабуга: ЕИ КФУ. 2016	ru_RU
dc.description.abstract	ОБУЧЕНИЯ При переходе на новые образовательные стандарты в школе возникает проблема разработки новой методической системы обучения математике в «культурно-исторической среде». Целью исследования является анализ компонентов метапредметных результатов обучения в основной школе с точки зрения подготовки будущих учителей к их формированию на историко-математической основе. Выделены соответствующие формы, методы и средства историко-математической деятельности обучающихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	культурно-историческая среда обучения математике	ru_RU
dc.subject	подготовка учителя математики	ru_RU
dc.subject	метапредметные результаты обучения	ru_RU
dc.subject	историко-математическая деятельность	ru_RU
dc.subject	математика в историческом развитии	ru_RU
dc.subject	формирование и оценка результатов обучения	ru_RU
dc.title	Историко-математическая деятельность как фактор формирования метапредметных результатов обучения	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU