КФУ. Карточка публикации. Концепция преподавания татарского языка и литературы: проблемы и перспективы

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Галиуллина Гульшат Раисовна, автор

Шакурова Муслима Магесумовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шакурова М.М., Галиуллина Г.Р. Концепция преподавания татарского языка и литературы: проблемы и перспективы // Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы Международного научно-методического онлайн-семинара (Казань – Астана – Измир, 22 февраля 2017 г.) = Телләргә өйрәтү методикасын камилләштерү: алдынгы тәҗрибә белән уртаклашу мәйданчыгы: Халыкара фәнни-методик онлайн семинар материаллары (Казан – Астана – Измир, 2017 елның 22 феврале) = Тілдерді оқыту әдістемесін жетілдіру және озық тәжірибелер алаңы: Халықаралық ғылыми-әдістемелік онлайн семинар материалдары (Қазан – Астана – Измир, 22 ақпан, 2017 жыл). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – С. 168-172.

Аннотация

Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы Международного научно-методического онлайн-семинара (Казань ? Астана ? Измир, 22 февраля 2017 г.) = Телләргә өйрәтү методикасын камилләштерү: алдынгы тәҗрибә белән уртаклашу мәйданчыгы: Халыкара фәнни-методик онлайн семинар материаллары (Казан ? Астана ? Измир, 2017 елның 22 феврале) = Тілдерді оқыту әдістемесін жетілдіру және озық тәжірибелер алаңы: Халықаралық ғылыми-әдістемелік онлайн семинар материалдары (Қазан ? Астана ? Измир, 22 ақпан, 2017 жыл).

Ключевые слова

концепция, преподавание татарского языка и литературы, общеевропейские уровни, подготовка педагогических кадров

Название журнала

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=155304

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Галиуллина Гульшат Раисовна	ru_RU
dc.contributor.author	Шакурова Муслима Магесумовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Шакурова М.М., Галиуллина Г.Р. Концепция преподавания татарского языка и литературы: проблемы и перспективы // Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы Международного научно-методического онлайн-семинара (Казань – Астана – Измир, 22 февраля 2017 г.) = Телләргә өйрәтү методикасын камилләштерү: алдынгы тәҗрибә белән уртаклашу мәйданчыгы: Халыкара фәнни-методик онлайн семинар материаллары (Казан – Астана – Измир, 2017 елның 22 феврале) = Тілдерді оқыту әдістемесін жетілдіру және озық тәжірибелер алаңы: Халықаралық ғылыми-әдістемелік онлайн семинар материалдары (Қазан – Астана – Измир, 22 ақпан, 2017 жыл). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – С. 168-172.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=155304	ru_RU
dc.description.abstract	Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы Международного научно-методического онлайн-семинара (Казань ? Астана ? Измир, 22 февраля 2017 г.) = Телләргә өйрәтү методикасын камилләштерү: алдынгы тәҗрибә белән уртаклашу мәйданчыгы: Халыкара фәнни-методик онлайн семинар материаллары (Казан ? Астана ? Измир, 2017 елның 22 феврале) = Тілдерді оқыту әдістемесін жетілдіру және озық тәжірибелер алаңы: Халықаралық ғылыми-әдістемелік онлайн семинар материалдары (Қазан ? Астана ? Измир, 22 ақпан, 2017 жыл).	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье проанализированы новые уровни преподавания татарского языка и литературы в образовательных организациях; методические подходы и формы организации образовательной деятельности в соответствии с современными запросами государства и общества. Многолетние традиции системного изучения татарского языка и татарской литературы в образовательных организациях (методические подходы, учебно-методические комплекты, научно-педагогические школы и образовательные практики) представляют собой важнейший потенциал отечественной системы образования. Вместе с тем методика изучения и преподавания татарского языка и татарской литературы требует серьезного дидактического осмысления с учетом достижений коммуникативного, личностно-ориентированного подходов и совершенствования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	концепция	ru_RU
dc.subject	преподавание татарского языка и литературы	ru_RU
dc.subject	общеевропейские уровни	ru_RU
dc.subject	подготовка педагогических кадров	ru_RU
dc.title	Концепция преподавания татарского языка и литературы: проблемы и перспективы	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU