КФУ. Карточка публикации. Сравнительный анализ успеваемости обучения мальчиков и девочек в школе

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК В ШКОЛЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2009

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Дульмухаметова Гульнара Фаридовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Дульмухаметова Г.Ф. Сравнительный анализ успеваемости обучения мальчиков и девочек в школе / Г.Ф. Дульмухаметова // Образование и саморазвитие. 2009. Т. 4. № 14. С. 176-181.

Аннотация

Проблема повышения эффективности учебного процесса остается одной из актуальнейших в педагогике на протяжении длительного времени. Мы затрагиваем проблему индивидуализации в обучении, как одного из компонента успешного усвоения учебного материала. Эффективность обучения во многом зависит от восприятия информации учащимися, так как оно является первичным этапом любой познавательной деятельности. В ситуации, когда постоянно меняются учебники по дисциплинам, когда отсутствуют по многим предметам стандартизированные обучающие материалы (наглядные и аудиальные пособия, учебные тренажеры), особую важность приобретает изучение особенностей восприятия учащимися учебного материала с учетом модальности

Ключевые слова

уровень успеваемости детей в школе, половая дифференциация школьников, полоролевые различия, особенности мотивации мальчиков и девочек

Название журнала

Образование и саморазвитие

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=162534

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Дульмухаметова Гульнара Фаридовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2009-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2009-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2009	ru_RU
dc.identifier.citation	Дульмухаметова Г.Ф. Сравнительный анализ успеваемости обучения мальчиков и девочек в школе / Г.Ф. Дульмухаметова // Образование и саморазвитие. 2009. Т. 4. № 14. С. 176-181.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=162534	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	Проблема повышения эффективности учебного процесса остается одной из актуальнейших в педагогике на протяжении длительного времени. Мы затрагиваем проблему индивидуализации в обучении, как одного из компонента успешного усвоения учебного материала. Эффективность обучения во многом зависит от восприятия информации учащимися, так как оно является первичным этапом любой познавательной деятельности. В ситуации, когда постоянно меняются учебники по дисциплинам, когда отсутствуют по многим предметам стандартизированные обучающие материалы (наглядные и аудиальные пособия, учебные тренажеры), особую важность приобретает изучение особенностей восприятия учащимися учебного материала с учетом модальности	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	уровень успеваемости детей в школе	ru_RU
dc.subject	половая дифференциация школьников	ru_RU
dc.subject	полоролевые различия	ru_RU
dc.subject	особенности мотивации мальчиков и девочек	ru_RU
dc.title	Сравнительный анализ успеваемости обучения мальчиков и девочек в школе	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU