КФУ. Карточка публикации. Произносительные ошибки в иноязычной речи на старшем этапе в средней школе и методы их коррекции

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ ОШИБКИ В ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ И МЕТОДЫ ИХ КОРРЕКЦИИ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Боднар Светлана Сергеевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Дерюшева Анна Сергеевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Дерюшева А.С., Боднар С.С. Произносительные ошибки в иноязычной речи на старшем этапе в средней школе и методы их коррекции/ А.С. Дерюшева, С.С. Боднар // Актуальные направления научных исследований по проблемам международных отношений, истории и востоковедения: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) магистрантов, магистров, аспирантов и молодых ученых. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – С. 69 – 71.

Аннотация

Актуальные направления научных исследований по проблемам международных отношений, истории и востоковедения

Ключевые слова

произношение, фонетика, учитель, учащийся, методика обучения произношению

Название журнала

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=163695

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Боднар Светлана Сергеевна	ru_RU
dc.contributor.author	Дерюшева Анна Сергеевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Дерюшева А.С., Боднар С.С. Произносительные ошибки в иноязычной речи на старшем этапе в средней школе и методы их коррекции/ А.С. Дерюшева, С.С. Боднар // Актуальные направления научных исследований по проблемам международных отношений, истории и востоковедения: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) магистрантов, магистров, аспирантов и молодых ученых. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – С. 69 – 71.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=163695	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальные направления научных исследований по проблемам международных отношений, истории и востоковедения	ru_RU
dc.description.abstract	Серьезной проблемой преподавания английского языка в школе следует признать то, что учащиеся перестают обращать внимание на свое произношение и интонацию, причем их пренебрежение возрастает, как правило, прямо пропорционально степени усвоения ими английского языка. Снижение качества произношения объясняется тем, что временные связи, лежащие в основе артикуляции звуков английского языка, оказываются недостаточно устойчивыми, и отсутствие специальных упражнений для их укрепления приводит к полному их угасанию.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	произношение	ru_RU
dc.subject	фонетика	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	учащийся	ru_RU
dc.subject	методика обучения произношению	ru_RU
dc.title	Произносительные ошибки в иноязычной речи на старшем этапе в средней школе и методы их коррекции	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU