КФУ. Карточка публикации. Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЕ И ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ЯЗЫКОВАЯ ПОДДЕРЖКА И РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Салехова Ляйля Леонардовна, автор

Авторы, аспиранты КФУ

Якаева Татьяна Ивановна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Салехова Л.Л. Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии / Л.Л. Салехова, Т.И. Якаева // Инновации в образовании. - 2017. - № 10. - С. 88-101. (ВАК)

Аннотация

В статье описываются результаты эмпирического исследования, направленного на изучение практики интегрированного предметно-языкового обучения на английском языке, реализуемого в Казанском федеральном университете. Выделены приемы языковой поддержки, а также речевые стратегии преподавателей и студентов, используемые ими при преподавании и изучении дисциплин на английском языке, а также выявлены трудности, с которыми сталкиваются преподаватели при использовании образовательной технологии CLIL.  

Ключевые слова

CLIL, иностранный язык, языковая поддержка, речевая стратегия. 

Название журнала

Инновации в образовании

URL

http://www.edit.muh.ru/content/mag/jour3.php?link=io102017

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=165595

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Салехова Ляйля Леонардовна	ru_RU
dc.contributor.author	Якаева Татьяна Ивановна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Салехова Л.Л. Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии / Л.Л. Салехова, Т.И. Якаева // Инновации в образовании. - 2017. - № 10. - С. 88-101. (ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=165595	ru_RU
dc.description.abstract	Инновации в образовании	ru_RU
dc.description.abstract	В статье описываются результаты эмпирического исследования, направленного на изучение практики интегрированного предметно-языкового обучения на английском языке, реализуемого в Казанском федеральном университете. Выделены приемы языковой поддержки, а также речевые стратегии преподавателей и студентов, используемые ими при преподавании и изучении дисциплин на английском языке, а также выявлены трудности, с которыми сталкиваются преподаватели при использовании образовательной технологии CLIL.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	CLIL	ru_RU
dc.subject	иностранный язык	ru_RU
dc.subject	языковая поддержка	ru_RU
dc.subject	речевая стратегия.	ru_RU
dc.title	Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU