КФУ. Карточка публикации. Об эффективности использования авторских электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОРСКИХ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Шурыгин Виктор Юрьевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шурыгин В.Ю. Об эффективности использования авторских электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения // Физико-математическое образование: проблемы и перспективы. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. г. Елабуга, 7-9 декабря 2017 г. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – С. 249-253.

Аннотация

Физико-математическое образование: проблемы и перспективы

Ключевые слова

вуз, учебный процесс, смешанное обучение, электронный образовательный курс, LMS MOODE.

Название журнала

Физико-математическое образование: проблемы и перспективы

URL

https://kpfu.ru/portal/docs/F878903222/Sbornik_FMO_Elabuga.pdf#page=250

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=168829

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Шурыгин Виктор Юрьевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Шурыгин В.Ю. Об эффективности использования авторских электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения // Физико-математическое образование: проблемы и перспективы. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. г. Елабуга, 7-9 декабря 2017 г. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – С. 249-253.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=168829	ru_RU
dc.description.abstract	Физико-математическое образование: проблемы и перспективы	ru_RU
dc.description.abstract	Работа посвящена постановке и предварительному анализу проблемы эффективности использования электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения средствами LMS MOODE. Показано, что интенсивность дистанционной работы студентов во многом определяется степенью насыщенности курса различными интерактивными элементами, графиком учебного процесса, а также компетентностью и активностью самого преподавателя.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	вуз	ru_RU
dc.subject	учебный процесс	ru_RU
dc.subject	смешанное обучение	ru_RU
dc.subject	электронный образовательный курс	ru_RU
dc.subject	LMS MOODE.	ru_RU
dc.title	Об эффективности использования авторских электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU