КФУ. Карточка публикации. Взаимосвязь компонентов мотивации к учебе с познавательными состояниями у старшеклассников с различным восприятием новой информации на уроке

RUS

- EN
- 中文
- ES

ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ МОТИВАЦИИ К УЧЕБЕ С ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМИ СОСТОЯНИЯМИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМ ВОСПРИЯТИЕМ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКЕ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Валиуллина Марина Евгеньевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Валиуллина М.Е. Взаимосвязь компонентов мотивации к учебе с познавательными состояниями у старшеклассников с различным восприятием новой информации на уроке. ///Материалы съезда Российского психологического общества /сост. Л.В. Артищева; под ред. А.О. Прохорова, Л.М. Попова, Л.Ф. Баяновой и др. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – Т. 2 С. 245- 247.

Аннотация

Материалы съезда Российского психологического общества

Ключевые слова

учебная мотивация, познавательное состояние, структура взаимосвязей, старшеклассник, восприятие информации

Название журнала

Материалы съезда Российского психологического общества

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=176194

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Валиуллина Марина Евгеньевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Валиуллина М.Е. Взаимосвязь компонентов мотивации к учебе с познавательными состояниями у старшеклассников с различным восприятием новой информации на уроке. ///Материалы съезда Российского психологического общества /сост. Л.В. Артищева; под ред. А.О. Прохорова, Л.М. Попова, Л.Ф. Баяновой и др. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – Т. 2 С. 245- 247.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=176194	ru_RU
dc.description.abstract	Материалы съезда Российского психологического общества	ru_RU
dc.description.abstract	Выявлены достоверные отличия в структуре взаимосвязей между характеристиками учебной мотивации и познавательными состояниями в ситуациях, когда новая преподаваемая тема воспринимается школьниками как "понятная" и когда новая тема - не понятна.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	учебная мотивация	ru_RU
dc.subject	познавательное состояние	ru_RU
dc.subject	структура взаимосвязей	ru_RU
dc.subject	старшеклассник	ru_RU
dc.subject	восприятие информации	ru_RU
dc.title	Взаимосвязь компонентов мотивации к учебе с познавательными состояниями у старшеклассников с различным восприятием новой информации на уроке	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU