КФУ. Карточка публикации. Декоративно – прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров

RUS

- EN
- 中文
- ES

ДЕКОРАТИВНО &NDASH; ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ДИЗАЙНЕРОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Зарипова Лилия Ренатовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ишмакова Л.Р. Декоративно – прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров //Проблемы педагогики / Москва, 2016№6(17). - С. 43-46

Аннотация

Проблемы педагогики

Ключевые слова

декоративно-прикладное искусство, художественно-эстетические компетенции, художественно-эстетическое образование, поликультурный, полихудожественный, партисипативный подходы.

Название журнала

Научно-методический журнал

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=176998

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_oblozhka_.jpg	0,03	jpg	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Зарипова Лилия Ренатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Ишмакова Л.Р. Декоративно – прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров //Проблемы педагогики / Москва, 2016№6(17). - С. 43-46	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=176998	ru_RU
dc.description.abstract	Научно-методический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы педагогики	ru_RU
dc.description.abstract	Декоративно - прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров является важным процессом в системе высшего профессионального образования. В статье рассмотрены этапы формирования художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров, а также выявлены принципы осуществления данного процесса, средствами которого выступает декоративно-прикладное искусство. Особое внимание в работе уделяется теоретическим и методическим характеристикам художественно-эстетического образования студентов дизайнеров, которые главным образом влияют на высокий уровень художественно-эстетической компетенции студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	декоративно-прикладное искусство	ru_RU
dc.subject	художественно-эстетические компетенции	ru_RU
dc.subject	художественно-эстетическое образование	ru_RU
dc.subject	поликультурный	ru_RU
dc.subject	полихудожественный	ru_RU
dc.subject	партисипативный подходы.	ru_RU
dc.title	Декоративно – прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU