КФУ. Карточка публикации. Психологические особенности распознавания эмоций у дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности.

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАСПОЗНАВАНИЯ ЭМОЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАЗНОМ УРОВНЕ КУЛЬТУРНОЙ КОНГРУЭНТНОСТИ.

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Баянова Лариса Фаритовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Попова Р.Р., Баянова Л.Ф., Веракса А.Н., Кочеткова Е.А. Психологические особенности распознавания эмоций у дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности. Психологические исследования, 2018, 11(61), 6. http://psystudy.ru

Аннотация

Представлены результаты эмпирического исследования распознавания эмоций у дошкольников при разном уровне соответствия их поведения инвариантным культурным правилам, типичным для данного возраста. В основу исследования была положена модель уровневой организации эмоциональной сферы, согласно которой ее последовательная дифференциация проходит экстернальный, ментальный и рефлексивный уровни. Тестовая батарея включала методики, позволяющие определить разные аспекты распознавания эмоций, в том числе субтесты тестовой батареи NEPSY – II. Исследование проводилось в 2017–2018 годах в детских садах Республики Татарстан. Выборку составили дошкольники в возрасте 5–6 лет (N = 225) и их матери (N = 225).

Ключевые слова

распознавание эмоций, нормативная ситуация, культурная конгруэнтность, дошкольный возраст, NEPSY-II

Название журнала

Психологические исследования (электронный журнал)

URL

http://psystudy.ru/index.php/num/2018v11n61/1624-popova61.html

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=188489

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Баянова Лариса Фаритовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Попова Р.Р., Баянова Л.Ф., Веракса А.Н., Кочеткова Е.А. Психологические особенности распознавания эмоций у дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности. Психологические исследования, 2018, 11(61), 6. http://psystudy.ru	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=188489	ru_RU
dc.description.abstract	Психологические исследования (электронный журнал)	ru_RU
dc.description.abstract	Представлены результаты эмпирического исследования распознавания эмоций у дошкольников при разном уровне соответствия их поведения инвариантным культурным правилам, типичным для данного возраста. В основу исследования была положена модель уровневой организации эмоциональной сферы, согласно которой ее последовательная дифференциация проходит экстернальный, ментальный и рефлексивный уровни. Тестовая батарея включала методики, позволяющие определить разные аспекты распознавания эмоций, в том числе субтесты тестовой батареи NEPSY – II. Исследование проводилось в 2017–2018 годах в детских садах Республики Татарстан. Выборку составили дошкольники в возрасте 5–6 лет (N = 225) и их матери (N = 225).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	распознавание эмоций	ru_RU
dc.subject	нормативная ситуация	ru_RU
dc.subject	культурная конгруэнтность	ru_RU
dc.subject	дошкольный возраст	ru_RU
dc.subject	NEPSY-II	ru_RU
dc.title	Психологические особенности распознавания эмоций у дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности.	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU