КФУ. Карточка публикации. Позитивные и негативные эмоции в юморе детей: качественный анализ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПОЗИТИВНЫЕ И НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ В ЮМОРЕ ДЕТЕЙ: КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Артемьева Татьяна Васильевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Артемьева Т.В. Позитивные и негативные эмоции в юморе детей: качественный анализ / Т.В. Артемьева // Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы. Сборник статей Третьей Международной научной конференции. Казанский (Приволжский) федеральный университет. 8-10 но-ября 2018 г./ Отв. ред.: Б.С. Алишев, А.О. Прохоров. – Казань: издательство Казанского университета, 2018. – С.42-48

Аннотация

Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы

Ключевые слова

эмоции, юмор, смех, дошкольник, младший школьник, контент - анализ

Название журнала

Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=189705

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Statya_Artemeva.pdf	0,46	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Артемьева Татьяна Васильевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Артемьева Т.В. Позитивные и негативные эмоции в юморе детей: качественный анализ / Т.В. Артемьева // Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы. Сборник статей Третьей Международной научной конференции. Казанский (Приволжский) федеральный университет. 8-10 но-ября 2018 г./ Отв. ред.: Б.С. Алишев, А.О. Прохоров. – Казань: издательство Казанского университета, 2018. – С.42-48	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=189705	ru_RU
dc.description.abstract	Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы	ru_RU
dc.description.abstract	В исследовании приняли участие 264 испытуемых. Была использована авторская методика “Забавные сюжеты”, а также контент - анализ смешных историй детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выявлено, что дети дошкольного и младшего школьного возраста чаще использовали негативный юмор, позволяющий выразить опасения взрослой жизни, переживания и страхи этих отношений в менее угрожающей, комфортной форме. Положительные эмоции, выполняя регулирующую функцию, помогали устанавливать и поддерживать значимые межличностные отношения между детьми при использовании юмора.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	эмоции	ru_RU
dc.subject	юмор	ru_RU
dc.subject	смех	ru_RU
dc.subject	дошкольник	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	контент - анализ	ru_RU
dc.title	Позитивные и негативные эмоции в юморе детей: качественный анализ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU