КФУ. Карточка публикации. СУБЪЕКТНОСТЬ В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ ДИСКУРСИВНОМ ПОЛЕ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

СУБЪЕКТНОСТЬ В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ ДИСКУРСИВНОМ ПОЛЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Мухаметзянова Флера Габдульбаровна, автор

Панченко Ольга Львовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Мухаметзянова Ф. Г. СУБЪЕКТНОСТЬ В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ ДИСКУРСИВНОМ ПОЛЕ/ Ф. Г. Мухаметзянова, О. Л. Панченко //Казанский педагогический журнал, 2018.- № 2.С.12-15 https://elibrary.ru/download/elibrary_32768827_47159554.pdf

Аннотация

В статье дается смысловой анализ понятия «субъектность» как междисциплинарной категории. Целью выступает выявление потенциала использования понятия в межпредметном научном дискурсе. Статья представляет собой теоретико-методологический анализ и попытку смысловой реконструкции. Отмечается, что начало исследования Субъекта как особой научной категории связано с философской онтологией и антропологией. Базовым является философское противопоставление Субъекта Объекту, а также философское осмысление активности как предпосылки развития субъектности. В сегодняшнем философском и обществоведческом дискурсах происходит возврат к Субъекту, что связано с возрастанием роли коммуникации в жизни индивида. Социологический аспект субъектности предполагает, что она (субъектность) выносится за пределы индивида и его психики. В педагогической науке собственно ведется поиск инвариантных критериев субъектности, в чем состоит практико-ориентированный характер исследования субъектности. К таким наиболее общим к

Ключевые слова

Субъектность, Субъект, социология, педагогика, междисциплинарный дискурс.

Название журнала

Казанский педагогический журнал

URL

https://elibrary.ru/download/elibrary_32768827_47159554.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=190117

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Мухаметзянова Флера Габдульбаровна	ru_RU
dc.contributor.author	Панченко Ольга Львовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Мухаметзянова Ф. Г. СУБЪЕКТНОСТЬ В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ ДИСКУРСИВНОМ ПОЛЕ/ Ф. Г. Мухаметзянова, О. Л. Панченко //Казанский педагогический журнал, 2018.- № 2.С.12-15 https://elibrary.ru/download/elibrary_32768827_47159554.pdf	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=190117	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В статье дается смысловой анализ понятия «субъектность» как междисциплинарной категории. Целью выступает выявление потенциала использования понятия в межпредметном научном дискурсе. Статья представляет собой теоретико-методологический анализ и попытку смысловой реконструкции. Отмечается, что начало исследования Субъекта как особой научной категории связано с философской онтологией и антропологией. Базовым является философское противопоставление Субъекта Объекту, а также философское осмысление активности как предпосылки развития субъектности. В сегодняшнем философском и обществоведческом дискурсах происходит возврат к Субъекту, что связано с возрастанием роли коммуникации в жизни индивида. Социологический аспект субъектности предполагает, что она (субъектность) выносится за пределы индивида и его психики. В педагогической науке собственно ведется поиск инвариантных критериев субъектности, в чем состоит практико-ориентированный характер исследования субъектности. К таким наиболее общим к	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Субъектность	ru_RU
dc.subject	Субъект	ru_RU
dc.subject	социология	ru_RU
dc.subject	педагогика	ru_RU
dc.subject	междисциплинарный дискурс.	ru_RU
dc.title	СУБЪЕКТНОСТЬ В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ ДИСКУРСИВНОМ ПОЛЕ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU