КФУ. Карточка публикации. Покомпонентная характеристика уровней сформированности психолого-педагогической компетенции наставника для дуального обучения студентов колледжей

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПОКОМПОНЕНТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НАСТАВНИКА ДЛЯ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖЕЙ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Фаляхов Ирек Ильхамович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Фаляхов И.И. Покомпонентная характеристика уровней сформированности психолого-педагогической компетенции наставника для дуального обучения студентов колледжей / А.В.Леонтьев, И.И. Фаляхов // Профессиональное образование. Столица. - 2018. - №10. - С. 17-24.

Аннотация

Профессиональное образование. Столица.

Ключевые слова

дуальное обучение, наставник, психолого-педагогическая компетенция, компоненты.

Название журнала

Профессиональное образование. Столица.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=190965

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Фаляхов Ирек Ильхамович	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Фаляхов И.И. Покомпонентная характеристика уровней сформированности психолого-педагогической компетенции наставника для дуального обучения студентов колледжей / А.В.Леонтьев, И.И. Фаляхов // Профессиональное образование. Столица. - 2018. - №10. - С. 17-24.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=190965	ru_RU
dc.description.abstract	Профессиональное образование. Столица.	ru_RU
dc.description.abstract	В условиях реализации дуального обучения особую актуальность приобретает задача обеспечения практического обучения студента квалифицированным наставником. В данной статье представлена покомпонентная характеристика уровней сформированности психолого-педагогической компетенции наставника к осуществлению наставнической деятельности в системе дуального обучения. Представленная покомпонентная характеристика служит критерием определения уровня сформированности психолого-педагогической компетенции наставника и дает возможность выстроить индивидуальную траекторию ее развития.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дуальное обучение	ru_RU
dc.subject	наставник	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическая компетенция	ru_RU
dc.subject	компоненты.	ru_RU
dc.title	Покомпонентная характеристика уровней сформированности психолого-педагогической компетенции наставника для дуального обучения студентов колледжей	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU