КФУ. Карточка публикации. Барьеры половой дифференциации обучения младших школьников

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

БАРЬЕРЫ ПОЛОВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Беляева Евгения Александровна, автор

Дульмухаметова Гульнара Фаридовна, автор

Сиразиева Зарина Наилевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Дульмухаметова Г.Ф., Сиразиева З.Н., Беляева Е.А. Барьеры половой дифференциации обучения младших школьников / З.Н. Сиразиева, Г.Ф. Дульмухаметова, Е.А. Беляева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – Вып. 62. – Ч. 4. – С. 60-63

Аннотация

Авторами статьи проанализированы барьеры дифференцированного по полу обучения в начальной школе. На этой основе разработана и апробирована педагогическая технология преодоления барьеров половой дифференциации обучения младших школьников, основанная на варьировании методов обучения в зависимости от правополушарного и левополушарного типов мышления учащихся и состоящая из трех поэтапных компонентов (мотивационный − проведение совместного для мальчиков и девочек вводного занятия в начале изучения темы; операционный − выполнение заданий по алгоритму при обязательном повторении, задания частично поискового характера; результативный − обобщение знаний проводится при совместной работе класса).

Ключевые слова

половая дифференциация обучения, младшие школьники, барьеры, технология, гендерный подход.

Название журнала

Проблемы современного педагогического образования.

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=37165802

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=196391

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Беляева Евгения Александровна	ru_RU
dc.contributor.author	Дульмухаметова Гульнара Фаридовна	ru_RU
dc.contributor.author	Сиразиева Зарина Наилевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Дульмухаметова Г.Ф., Сиразиева З.Н., Беляева Е.А. Барьеры половой дифференциации обучения младших школьников / З.Н. Сиразиева, Г.Ф. Дульмухаметова, Е.А. Беляева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – Вып. 62. – Ч. 4. – С. 60-63	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=196391	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования.	ru_RU
dc.description.abstract	Авторами статьи проанализированы барьеры дифференцированного по полу обучения в начальной школе. На этой основе разработана и апробирована педагогическая технология преодоления барьеров половой дифференциации обучения младших школьников, основанная на варьировании методов обучения в зависимости от правополушарного и левополушарного типов мышления учащихся и состоящая из трех поэтапных компонентов (мотивационный − проведение совместного для мальчиков и девочек вводного занятия в начале изучения темы; операционный − выполнение заданий по алгоритму при обязательном повторении, задания частично поискового характера; результативный − обобщение знаний проводится при совместной работе класса).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	половая дифференциация обучения	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	барьеры	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	гендерный подход.	ru_RU
dc.title	Барьеры половой дифференциации обучения младших школьников	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU