КФУ. Карточка публикации. Professional Orientation Is The Basis of The Educational Processin The Secondary School

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

PROFESSIONAL ORIENTATION IS THE BASIS OF THE EDUCATIONAL PROCESSIN THE SECONDARY SCHOOL

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

английский

Авторы, сотрудники КФУ

Аетдинова Расуля Рифкатовна, автор

Мисбахова Альбина Гаязовна, автор

Сафаргалиев Эрнст Раисович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Misbakhova Albina G., Safargaliev Ernst R., Aetdinova Rasulya R., Professional Orientation Is The Basis of The Educational Processin The Secondary School//MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS. - 2018. - Vol.8, Is.11. - P.317-327.

Аннотация

Частью нашей повседневной жизни становятся профессии, о которых ещё несколько лет назад можно было прочитать в фантастических произведениях, поэтому важно, чтобы школьная профессиональная ориентация шла в ногу со временем, необходимо знакомить современных школьников с миром профессий завтрашнего дня. Поэтому было проведено анкетирование, в ходе которого было опрошено три группы респондентов: школьники; работающая молодёжь; работодатели. Всего было опрошено 630 человек. В ходе опроса было выявлено, что только 18,0% учащихся смогли выбрать определённую профессию, только 15,3% школьников знают, где они смогут работать после окончания учёбы.Школьники выбирают традиционные профессии.Не совпадают факторы выбора профессии у школьников с молодыми специалистами и работодателями: для школьников при выборе профессии важны карьерный рост и высокий денежный доход. Для работающей молодёжи важнее всего благоприятные условия труда и достойный уровень оплаты труда. Работодатели считают, что специалистов привлекают также благоприятные условия труда и достойный уровень оплаты труда. Следовательно, необходимо выстроить образовательный процесс в тесном взаимодействии с профессиональной ориентации, при этом устранить разрыв между знаниями, которые школьники получают в ходе учебного процесса и знаниями, где их можно применить на практике. При этом требуется разработать модель сетевого взаимодействия между: школой, ВУЗом (СУЗом) и предприятием. Процесс профессиональной ориентации нужно начинать не в старших классах – к этому моменту учащийся уже точно должен ориентироваться в своей будущей профессии, он должен запускаться с начала средней школы.

Ключевые слова

Education, school, secondry school

Название журнала

Modern Journal of Language Teaching Methods

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=197033

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Аетдинова Расуля Рифкатовна	ru_RU
dc.contributor.author	Мисбахова Альбина Гаязовна	ru_RU
dc.contributor.author	Сафаргалиев Эрнст Раисович	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Misbakhova Albina G., Safargaliev Ernst R., Aetdinova Rasulya R., Professional Orientation Is The Basis of The Educational Processin The Secondary School//MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS. - 2018. - Vol.8, Is.11. - P.317-327.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=197033	ru_RU
dc.description.abstract	Modern Journal of Language Teaching Methods	ru_RU
dc.description.abstract	Частью нашей повседневной жизни становятся профессии, о которых ещё несколько лет назад можно было прочитать в фантастических произведениях, поэтому важно, чтобы школьная профессиональная ориентация шла в ногу со временем, необходимо знакомить современных школьников с миром профессий завтрашнего дня. Поэтому было проведено анкетирование, в ходе которого было опрошено три группы респондентов: школьники; работающая молодёжь; работодатели. Всего было опрошено 630 человек. В ходе опроса было выявлено, что только 18,0% учащихся смогли выбрать определённую профессию, только 15,3% школьников знают, где они смогут работать после окончания учёбы.Школьники выбирают традиционные профессии.Не совпадают факторы выбора профессии у школьников с молодыми специалистами и работодателями: для школьников при выборе профессии важны карьерный рост и высокий денежный доход. Для работающей молодёжи важнее всего благоприятные условия труда и достойный уровень оплаты труда. Работодатели считают, что специалистов привлекают также благоприятные условия труда и достойный уровень оплаты труда. Следовательно, необходимо выстроить образовательный процесс в тесном взаимодействии с профессиональной ориентации, при этом устранить разрыв между знаниями, которые школьники получают в ходе учебного процесса и знаниями, где их можно применить на практике. При этом требуется разработать модель сетевого взаимодействия между: школой, ВУЗом (СУЗом) и предприятием. Процесс профессиональной ориентации нужно начинать не в старших классах – к этому моменту учащийся уже точно должен ориентироваться в своей будущей профессии, он должен запускаться с начала средней школы.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Education	ru_RU
dc.subject	school	ru_RU
dc.subject	secondry school	ru_RU
dc.title	Professional Orientation Is The Basis of The Educational Processin The Secondary School	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU