КФУ. Карточка публикации. Понимание эмоциональных состояний детьми дошкольного возраста с растройством аутистического спектра

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПОНИМАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАСТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Артемьева Татьяна Васильевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Ягафарова Алия Рамилевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ягафарова А.Р., Артемьева Т.В. Понимание эмоциональных состояний детьми дошкольного возраста с растройством аутистического спектра // Психология психических состоя-ний: сб. статей студентов, маги-странтов, аспирантов и молодых ученых / под ред. А.В. Чернова, М.Г. Юсупова. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – Вып. 13. – С.193-197

Аннотация

Психология психических состояний

Ключевые слова

Эмоции, эмоциональные состояния, дети, дошкольный возраст, расстрой- ство аутистического спектра.

Название журнала

Психология психических состояний

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=203119

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Yagafarova__Artemeva.pdf	0,73	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Артемьева Татьяна Васильевна	ru_RU
dc.contributor.author	Ягафарова Алия Рамилевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Ягафарова А.Р., Артемьева Т.В. Понимание эмоциональных состояний детьми дошкольного возраста с растройством аутистического спектра // Психология психических состоя-ний: сб. статей студентов, маги-странтов, аспирантов и молодых ученых / под ред. А.В. Чернова, М.Г. Юсупова. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – Вып. 13. – С.193-197	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=203119	ru_RU
dc.description.abstract	Психология психических состояний	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность изучения понимания эмоциональных состояний детьми с рас- стройством аутистического спектра обусловлена тем, что трудности в понимании эмоций других людей является одним из основных признаков аутизма, тогда как понимание детьми эмоциональ- ных состояний друг дуга является значимым фактором их успешной адаптации и социализации в обществе. Целью исследования являлось изучение понимания эмоциональных состояний до- школьниками с РАС. Была использована методика «Эмоциональные лица» Н.Я. Семаго. Было вы- явлено, что наиболее успешно дошкольники с РАС дифференцировали эмоциональные состояния «радости» и «печали», особые трудности у детей возникали при понимании таких эмоциональных состояний как «удивление», «сердитость» и «обида».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Эмоции	ru_RU
dc.subject	эмоциональные состояния	ru_RU
dc.subject	дети	ru_RU
dc.subject	дошкольный возраст	ru_RU
dc.subject	расстрой- ство аутистического спектра.	ru_RU
dc.title	Понимание эмоциональных состояний детьми дошкольного возраста с растройством аутистического спектра	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU