КФУ. Карточка публикации. Эмоционально-поведенческие проблемы у детей дошкольного возраста с сенсорными нарушениями

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Артемьева Татьяна Васильевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Рахимова Алия Азатовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Рахимова А.А., Артемьева Т.В. Эмоционально-поведенческие проблемы у детей дошкольного возраста с сенсорными нарушениями / Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика: сборник статей по материалам III Международной научно-практической конференции, 16-18 мая 2019 года. В 2-х ч. Ч. 2. / Под науч. ред. Глузман Ю.В. – Симферополь : ИТ «АРИАЛ», 2019. – С.147-149.

Аннотация

Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика

Ключевые слова

дошкольники, нарушения поведения, сенсорные нарушения

Название журнала

Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=203236

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Rakhimova__Artemeva.pdf	0,92	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Артемьева Татьяна Васильевна	ru_RU
dc.contributor.author	Рахимова Алия Азатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Рахимова А.А., Артемьева Т.В. Эмоционально-поведенческие проблемы у детей дошкольного возраста с сенсорными нарушениями / Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика: сборник статей по материалам III Международной научно-практической конференции, 16-18 мая 2019 года. В 2-х ч. Ч. 2. / Под науч. ред. Глузман Ю.В. – Симферополь : ИТ «АРИАЛ», 2019. – С.147-149.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=203236	ru_RU
dc.description.abstract	Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика	ru_RU
dc.description.abstract	Трудности поведения и расстройства эмоциональной сферы дошкольников способствуют снижению работоспособности, а так же могут вызвать явления социальной дезадаптации [1,2,3,4]. Дети с сенсорными нарушениями более склонны к эмоциональному неблагополучию и атипичному поведению, по сравнению с нормотипичными детьми, т.к. кроме нарушений слуха и зрения у некоторых детей данных категорий могут наблюдаться органические поражения ЦНС, комплексные нарушения. Целью статьи стало выявление особенностей атипичного поведения, а так же эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с сенсорными нарушениями, и сравнение полученных данных с результатами нормотипичных сверстников	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	нарушения поведения	ru_RU
dc.subject	сенсорные нарушения	ru_RU
dc.title	Эмоционально-поведенческие проблемы у детей дошкольного возраста с сенсорными нарушениями	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU