КФУ. Карточка публикации. Повышение готовности к социально-профессиональной адаптации будущих учителей начальных классов в процессе обучения методике преподавания русского языка

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПОВЫШЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Форма представления

Российские монографии

Год публикации

2016

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Хаирова Ирина Валентиновна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Хаирова И.В. Повышение готовности к социально-профессиональной адаптации будущих учителей начальных классов в процессе обучения методике преподавания русского языка / Актуальные проблемы методики преподавания русского языка и русского языка как иностранного: коллективная монография. - М.: Изд-во «Спутник +«, 2016. - С.708-714

Аннотация

Одним из ведущих факторов социально-профессиональной адаптации современными учеными признается уровень психолого-педагогической и коммуникативной подготовки учителя. Высокий уровень подготовки будущего учителя к профессионально-педагогической деятельности призван гарантировать компетентностный подход. В статье рассматривается практика применения компетентностного подхода в обучении студентов-будущих учителей начальных классов методике преподавания русскому языку. Предлагаются задания, моделирующие реальные проблемы педагогической деятельности, позволяющие создать благоприятные условия для формирования у студентов ключевых компетенций.

Ключевые слова

социально-профессиональная адаптация; компетентностный подход; методика преподавания русского языка в начальных классах; методические задачи.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=205242

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Хаирова Ирина Валентиновна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Хаирова И.В. Повышение готовности к социально-профессиональной адаптации будущих учителей начальных классов в процессе обучения методике преподавания русского языка / Актуальные проблемы методики преподавания русского языка и русского языка как иностранного: коллективная монография. - М.: Изд-во «Спутник +«, 2016. - С.708-714	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=205242	ru_RU
dc.description.abstract	Одним из ведущих факторов социально-профессиональной адаптации современными учеными признается уровень психолого-педагогической и коммуникативной подготовки учителя. Высокий уровень подготовки будущего учителя к профессионально-педагогической деятельности призван гарантировать компетентностный подход. В статье рассматривается практика применения компетентностного подхода в обучении студентов-будущих учителей начальных классов методике преподавания русскому языку. Предлагаются задания, моделирующие реальные проблемы педагогической деятельности, позволяющие создать благоприятные условия для формирования у студентов ключевых компетенций.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Повышение готовности к социально-профессиональной адаптации будущих учителей начальных классов в процессе обучения методике преподавания русского языка	ru_RU
dc.type	Российские монографии	ru_RU