КФУ. Карточка публикации. Словообразовательная парадигма в сопоставительном описании разноструктурных языков

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ ОПИСАНИИ РАЗНОСТРУКТУРНЫХ ЯЗЫКОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Фатхутдинова Венера Габдулхаковна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Фатхутдинова В.Г. Словообразовательная парадигма в сопоставительном описании разноструктурных языков // Языковые категории и единицы: синтагматический аспект. Материалы XIII Межд. науч. конф. (Владимир, 24-26 сентября 2019 года), посвященной 90-летию проф. А.Б.Копелиовича и 100-летию педагогического образования во Владимирской области. – Владимир: Транзит-ИКС, 2019. – С. 413-417.

Аннотация

Языковые категории и единицы: синтагматический аспект

Ключевые слова

лингводидактика, русский язык, словообразование, парадигматические отношения

Название журнала

Языковые категории и единицы: синтагматический аспект

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=210659

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Фатхутдинова Венера Габдулхаковна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Фатхутдинова В.Г. Словообразовательная парадигма в сопоставительном описании разноструктурных языков // Языковые категории и единицы: синтагматический аспект. Материалы XIII Межд. науч. конф. (Владимир, 24-26 сентября 2019 года), посвященной 90-летию проф. А.Б.Копелиовича и 100-летию педагогического образования во Владимирской области. – Владимир: Транзит-ИКС, 2019. – С. 413-417.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=210659	ru_RU
dc.description.abstract	Языковые категории и единицы: синтагматический аспект	ru_RU
dc.description.abstract	Предметом исследования в статье стала словообразовательная парадигма как инструмент сравнительного описания словообразовательных процессов типологически дистантных языков - русского, татарского и испанского. Доказывается, что данная единица является одним из способом познания системной (парадигматической) организации словообразовательного уровня языка, структурно-семантической сложности производных слов и комплексных единиц словообразования, а также специфики процессов языковой номинации в сознании того или иного народа.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	лингводидактика	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.subject	словообразование	ru_RU
dc.subject	парадигматические отношения	ru_RU
dc.title	Словообразовательная парадигма в сопоставительном описании разноструктурных языков	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU