КФУ. Карточка публикации. Формирование толерантности младших школьников к детям с ограниченными возможностями здоровья: содержание, формы и методы

RUS

- EN
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ: СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ

Форма представления

Учебно-методическое пособие без грифа

Год публикации

2017

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Дроздикова-Зарипова Альбина Рафаиловна, автор

Другие авторы

Мингазиева Сюмбиля Рустамовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Дроздикова-Зарипова А.Р. Формирование толерантности младших школьников к детям с ограниченными возможностями здоровья: содержание, формы и методы: учебно-методическое пособие/Дроздикова-Зарипова А.Р., Мингазиева С.Р., Мингазиева А.З. – Казань: КФУ, 2017. – 68 с.

Аннотация

Учебно - методическое пособие представляет собой раздел курса «Основы инклюзивного образования», разработанного в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль подготовки «Социально-педагогическая виктимология и психология»). В пособии представлены концептуальная основа программы и конспекты занятий по формированию толерантности младших школьников к детям с ОВЗ при внедрении инклюзивного образования, а также основной диагностический инструментарий. Разработанная авторская программа по формированию толерантности младших школьников к детям с ОВЗ при внедрении инклюзивного образования может быть широко использована в практике общеобразовательных учреждений психологами, педагогами-психологами и социальными педагогами. Отдельные положения могут применяться в организации воспитательной работы в досуговых учреждениях, в центрах дополнительного образования и др.

Ключевые слова

толерантность, дети с ОВЗ, младшие школьники, формы и методы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=213702

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Uchebno_metodicheskoe_posobie__tolerantnost_mladshikh_shkolnikov_s_OVZ.pdf	0,78	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Дроздикова-Зарипова Альбина Рафаиловна	ru_RU
dc.contributor.author	Мингазиева Сюмбиля Рустамовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Дроздикова-Зарипова А.Р. Формирование толерантности младших школьников к детям с ограниченными возможностями здоровья: содержание, формы и методы: учебно-методическое пособие/Дроздикова-Зарипова А.Р., Мингазиева С.Р., Мингазиева А.З. – Казань: КФУ, 2017. – 68 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=213702	ru_RU
dc.description.abstract	Учебно - методическое пособие представляет собой раздел курса «Основы инклюзивного образования», разработанного в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль подготовки «Социально-педагогическая виктимология и психология»). В пособии представлены концептуальная основа программы и конспекты занятий по формированию толерантности младших школьников к детям с ОВЗ при внедрении инклюзивного образования, а также основной диагностический инструментарий. Разработанная авторская программа по формированию толерантности младших школьников к детям с ОВЗ при внедрении инклюзивного образования может быть широко использована в практике общеобразовательных учреждений психологами, педагогами-психологами и социальными педагогами. Отдельные положения могут применяться в организации воспитательной работы в досуговых учреждениях, в центрах дополнительного образования и др.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	толерантность	ru_RU
dc.subject	дети с ОВЗ	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	формы и методы	ru_RU
dc.title	Формирование толерантности младших школьников к детям с ограниченными возможностями здоровья: содержание, формы и методы	ru_RU
dc.type	Учебно-методическое пособие без грифа	ru_RU