КФУ. Карточка публикации. Educational Policy of the Russian Empire in the Turkistan Region (The Second Half of the XIXTH

RUS

- EN
- 中文
- ES

EDUCATIONAL POLICY OF THE RUSSIAN EMPIRE IN THE TURKISTAN REGION (THE SECOND HALF OF THE XIXTH - THE BEGINNING OF THE XXTH CENTURY)

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Гафаров Анвар Айратович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Gafarov A.A. Educational Policy of the Russian Empire in the Turkistan Region (The Second Half of the XIXTH - the Beginning of the XXTH Century) / Anvar A. Gafarov // International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE). ISSN: 2278-3075, Volume-9 Issue-1, November 2019. – pp. 5180-5183.

Аннотация

Расширение Российской империи сопровождалось усилением её этнокультурного многообразия. Слабая интеграция российского общества побуждала правящие круги к поиску эффективных путей приобщения присоединённых народов к доминирующим в стране социокультурным ценностям. Наибольшую сложность проблема аккультурации представляла в Средней Азии, присоединённой лишь во втор. полов. XIX в. Важнейшим средством адаптации инородцев была признана школьная политика. Однако в разных регионах она имела дифференцированный характер. Целью исследования является – определить основные тенденции становления и развития российской образовательной политики в Туркестане, выявить её специфику и общие аспекты с политикой в других мусульманских регионах. Проведённый анализ законодательных актов, делопроизводственной документации, историко-этнографических, статистических сборников, материалов периодической печати, а также трудов видных адептов инородческого просвещения позволил автору сделать вывод о единстве целеполагающих принципов и наработанных традиций государственной образовательной политики в отношении мусульманского населения. Наиболее важным её направлением стала школьная политика, направленная на интеграцию местных народов в систему государственного образования. Вместе с тем, слабая «освоенность» Среднеазиатского региона побуждала власть применять более осторожные формы образовательной политики по сравнению с другими, интегрированными частями страны. The expansion of the Russian Empire was accompanied by a steady increase of its ethnocultural diversity. The weak integration of Russian society prompted the ruling circles to search for effective ways of the annexed people introduction to the sociocultural values that dominate in the country. The problem of acculturation was most difficult in Central Asia, annexed to Russia only in the second half of the 19th century. School policy was recognized as the most important means of foreigner adaptation to the all-Russian cultural space. However, it had a rather differentiated character in different regions of the empire. The aim of the undertaken research is to identify the main trends in the formation and development of Russian educational policy in Turkestan, to identify its specifics and general aspects with politics in other Muslim regions. The analysis of legislative acts, paperwork, historical and ethnographic, statistical collections, periodical press materials, as well as the works of prominent adherents of foreign education allowed the author to draw a conclusion about the unity of the goal-setting principles and established traditions of state educational policy regarding the Muslim population. Its most important trend was school policy aimed at local people integration into the public education system. At the same time, the weak “development” of the Central Asian region prompted the authorities to apply more cautious forms of educational policy in comparison with other, relatively integrated parts of the country.

Ключевые слова

Туркестан, Российская империя, образовательная политика, XIX - начало XX века, Turkestan, Russian Empire, educational policy, XIXth - the beginning of XXth century.

Название журнала

International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering

URL

https://www.ijitee.org/wp-content/uploads/papers/v9i1/A9226119119.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=215263

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гафаров Анвар Айратович	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Gafarov A.A. Educational Policy of the Russian Empire in the Turkistan Region (The Second Half of the XIXTH - the Beginning of the XXTH Century) / Anvar A. Gafarov // International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE). ISSN: 2278-3075, Volume-9 Issue-1, November 2019. – pp. 5180-5183.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=215263	ru_RU
dc.description.abstract	International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering	ru_RU
dc.description.abstract	Расширение Российской империи сопровождалось усилением её этнокультурного многообразия. Слабая интеграция российского общества побуждала правящие круги к поиску эффективных путей приобщения присоединённых народов к доминирующим в стране социокультурным ценностям. Наибольшую сложность проблема аккультурации представляла в Средней Азии, присоединённой лишь во втор. полов. XIX в. Важнейшим средством адаптации инородцев была признана школьная политика. Однако в разных регионах она имела дифференцированный характер. Целью исследования является – определить основные тенденции становления и развития российской образовательной политики в Туркестане, выявить её специфику и общие аспекты с политикой в других мусульманских регионах. Проведённый анализ законодательных актов, делопроизводственной документации, историко-этнографических, статистических сборников, материалов периодической печати, а также трудов видных адептов инородческого просвещения позволил автору сделать вывод о единстве целеполагающих принципов и наработанных традиций государственной образовательной политики в отношении мусульманского населения. Наиболее важным её направлением стала школьная политика, направленная на интеграцию местных народов в систему государственного образования. Вместе с тем, слабая «освоенность» Среднеазиатского региона побуждала власть применять более осторожные формы образовательной политики по сравнению с другими, интегрированными частями страны. The expansion of the Russian Empire was accompanied by a steady increase of its ethnocultural diversity. The weak integration of Russian society prompted the ruling circles to search for effective ways of the annexed people introduction to the sociocultural values that dominate in the country. The problem of acculturation was most difficult in Central Asia, annexed to Russia only in the second half of the 19th century. School policy was recognized as the most important means of foreigner adaptation to the all-Russian cultural space. However, it had a rather differentiated character in different regions of the empire. The aim of the undertaken research is to identify the main trends in the formation and development of Russian educational policy in Turkestan, to identify its specifics and general aspects with politics in other Muslim regions. The analysis of legislative acts, paperwork, historical and ethnographic, statistical collections, periodical press materials, as well as the works of prominent adherents of foreign education allowed the author to draw a conclusion about the unity of the goal-setting principles and established traditions of state educational policy regarding the Muslim population. Its most important trend was school policy aimed at local people integration into the public education system. At the same time, the weak “development” of the Central Asian region prompted the authorities to apply more cautious forms of educational policy in comparison with other, relatively integrated parts of the country.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Туркестан	ru_RU
dc.subject	Российская империя	ru_RU
dc.subject	образовательная политика	ru_RU
dc.subject	XIX - начало XX века	ru_RU
dc.subject	Turkestan	ru_RU
dc.subject	Russian Empire	ru_RU
dc.subject	educational policy	ru_RU
dc.subject	XIXth - the beginning of XXth century.	ru_RU
dc.title	Educational Policy of the Russian Empire in the Turkistan Region (The Second Half of the XIXTH - the Beginning of the XXTH Century)	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU