КФУ. Карточка публикации. Приемы технологии развития критического мышления как средство формирования коммуникативных умений обучающихся во внеурочной деятельности по биологии

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРИЕМЫ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО БИОЛОГИИ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Камахина Рина Саматовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Камахина Р.С. Приемы технологии развития критического мышления как средство формирования коммуникативных умений обучающихся во внеурочной деятельности по биологии / Р.С. Камахина // Организация эколого-краеведческой исследовательской деятельности в школе и вузе: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Казань: Отечество, 2019. – С.96-100.

Аннотация

Организация эколого-краеведческой исследовательской деятельности в школе и вузе

Ключевые слова

Критическое, мышление, технология, внеурочная деятельность, биология, коммуникативные умения, компетенция

Название журнала

Организация эколого-краеведческой исследовательской деятельности в школе и вузе

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=221577

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Sbornik_statej.pdf	4,92	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Камахина Рина Саматовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Камахина Р.С. Приемы технологии развития критического мышления как средство формирования коммуникативных умений обучающихся во внеурочной деятельности по биологии / Р.С. Камахина // Организация эколого-краеведческой исследовательской деятельности в школе и вузе: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Казань: Отечество, 2019. – С.96-100.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=221577	ru_RU
dc.description.abstract	Организация эколого-краеведческой исследовательской деятельности в школе и вузе	ru_RU
dc.description.abstract	Технология развития критического мышления может быть отнесена к так называемым сквозным технологиям. Технология не привязана к конкретной предметной области, ее можно применять при исследовании широкого комплекса предметов, в частности, биологии, как в рамках урочной, так и во внеурочной деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Критическое	ru_RU
dc.subject	мышление	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	внеурочная деятельность	ru_RU
dc.subject	биология	ru_RU
dc.subject	коммуникативные умения	ru_RU
dc.subject	компетенция	ru_RU
dc.title	Приемы технологии развития критического мышления как средство формирования коммуникативных умений обучающихся во внеурочной деятельности по биологии	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU