КФУ. Карточка публикации. Глава II. Современные тенденции развития образования 2.2. О высшем юридическом образовании в России и государственных требованиях / В. Н. Жадан.

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГЛАВА II. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 2.2. О ВЫСШЕМ ЮРИДИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИИ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЯХ / В. Н. ЖАДАН. - С. 43-58, 176-177.

Форма представления

Российские монографии

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Жадан Владимир Николаевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Образование и педагогика: теория, методология, опыт: монография / редкол.: Ж. В. Мурзина, О. Л. Богатырева; Ж. В. Мурзина, Л. А. Степанова, А. В. Штыкова (Гл. 1); Н. М. Бабаева, Н. Г. Белова, А. П. Морозова; В. Н. Жадан; В. И. Залунин и др. (Гл. 2). – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 188 с. Тираж 500 экз.

Аннотация

В предлагаемом материале рассматриваются вопросы о высшем юридическом образовании и государственных требованиях, предъявляемых к организации и осуществлению учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях высшего образования России. Автором исследуется материал по вопросам и проблемам современного высшего юридического образования, анализируются нормативно-правовые акты в сфере образования, в том числе государственные требования к высшему юридическому образованию. В процессе подготовки данного материала применялись методы исследования: анализ, обобщение, сравнение и другие. Результаты исследования обсуждались на всероссийских и международных конференциях, и многие из них опубликованы. Автором делается вывод о том, что проблемы высшего юридического образования в России, в том числе основываются на невыверенном использовании подходов и ориентиров Болонского процесса, а также заложены в действующей системе образовательных организаций высшего образования, которая включает, в том числе и «вузы-пустышки». Поэтому в целях совершенствования высшего юридического образования и повышения качества обучения студентов будущих юристов в образовательных организациях высшего образования необходима государственно-политическая воля руководства страны и соответствующих ведомств в сфере образования по формированию эффективной федеральной системы высшего юридического образования, предусматривающей единые и согласованные исходя из уровней подготовки федеральные государственные требования по специальности «Юриспруденция» и систему подготовки специалистов по квалификации «юрист», которая предусматривает обучение в образовательных организациях высшего образования как минимум 5 лет.

Ключевые слова

Высшее юридическое образование, государственные требования, образовательные организации, анализ, нормативно-правовые акты, Россия, общетеоретические положения, понимание.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=228065

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Жадан Владимир Николаевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Образование и педагогика: теория, методология, опыт: монография / редкол.: Ж. В. Мурзина, О. Л. Богатырева; Ж. В. Мурзина, Л. А. Степанова, А. В. Штыкова (Гл. 1); Н. М. Бабаева, Н. Г. Белова, А. П. Морозова; В. Н. Жадан; В. И. Залунин и др. (Гл. 2). – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 188 с. Тираж 500 экз.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=228065	ru_RU
dc.description.abstract	В предлагаемом материале рассматриваются вопросы о высшем юридическом образовании и государственных требованиях, предъявляемых к организации и осуществлению учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях высшего образования России. Автором исследуется материал по вопросам и проблемам современного высшего юридического образования, анализируются нормативно-правовые акты в сфере образования, в том числе государственные требования к высшему юридическому образованию. В процессе подготовки данного материала применялись методы исследования: анализ, обобщение, сравнение и другие. Результаты исследования обсуждались на всероссийских и международных конференциях, и многие из них опубликованы. Автором делается вывод о том, что проблемы высшего юридического образования в России, в том числе основываются на невыверенном использовании подходов и ориентиров Болонского процесса, а также заложены в действующей системе образовательных организаций высшего образования, которая включает, в том числе и «вузы-пустышки». Поэтому в целях совершенствования высшего юридического образования и повышения качества обучения студентов будущих юристов в образовательных организациях высшего образования необходима государственно-политическая воля руководства страны и соответствующих ведомств в сфере образования по формированию эффективной федеральной системы высшего юридического образования, предусматривающей единые и согласованные исходя из уровней подготовки федеральные государственные требования по специальности «Юриспруденция» и систему подготовки специалистов по квалификации «юрист», которая предусматривает обучение в образовательных организациях высшего образования как минимум 5 лет.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Высшее юридическое образование	ru_RU
dc.subject	государственные требования	ru_RU
dc.subject	образовательные организации	ru_RU
dc.subject	анализ	ru_RU
dc.subject	нормативно-правовые акты	ru_RU
dc.subject	Россия	ru_RU
dc.subject	общетеоретические положения	ru_RU
dc.subject	понимание.	ru_RU
dc.title	Глава II. Современные тенденции развития образования 2.2. О высшем юридическом образовании в России и государственных требованиях / В. Н. Жадан. - С. 43-58, 176-177.	ru_RU
dc.type	Российские монографии	ru_RU