КФУ. Карточка публикации. Стратегии формирования коммуникативно-речевой компетенции: проектная деятельность и творческие задания Communicative-speech competence formation strategies: project activities and creative tasks

RUS

- EN
- 中文
- ES

СТРАТЕГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ COMMUNICATIVE-SPEECH COMPETENCE FORMATION STRATEGIES: PROJECT ACTIVITIES AND CREATIVE TASKS

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Нурутдинова Аида Рустамовна, автор

Ши Даньдань , автор

Авторы, студенты КФУ

Шарифуллина Эльвина Ильдаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шарифуллина Э.И., Ши Даньдань, Нурутдинова А.Р. Стратегии формирования коммуникативно-речевой компетенции: проектная деятельность и творческие задания /Э.И. Шарифуллина, Д.д. Ши, А.Р. Нурутдинова //Обзор педагогических исследований. 2020. Т. 2. № 4. С. 55-65.

Аннотация

According to the Federal State Educational Standard, one of the practical goals of teaching foreign languages is to develop a communication culture, to learn speech competencies, to develop the ability to study foreign languages independently and apply the acquired knowledge in various activity fields. This research article is devoted to the analysis of the main methodological aspects of speech competencies formation by means of a foreign language with constant language education informatisation. It is the need to increase the teaching effectiveness of foreign language that requires possession of the large number of competencies. The theoretical significance of the article lies in the identification and description of the continuous connection between the active of language education informatisation and the speech competencies development. Practical significance lies in the possibility of using the materials of a scientific article and the results obtained in the practice of teaching foreign languages.

Ключевые слова

Проектная деятельность, практическая значимость, иностранные языки, компетенции, информатизация, языковое образование, творческие аспекты, коммуникативно-речевая компетенция, творческая способность, project activity, practical significance, foreign languages, competences, informatisation, language education, creative aspects, communicative-speech competence, creative ability

Название журнала

ОБЗОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

URL

http://opi-journal.ru/archives/9709

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=230475

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
sharifullina.pdf	0,81	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Нурутдинова Аида Рустамовна	ru_RU
dc.contributor.author	Ши Даньдань	ru_RU
dc.contributor.author	Шарифуллина Эльвина Ильдаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Шарифуллина Э.И., Ши Даньдань, Нурутдинова А.Р. Стратегии формирования коммуникативно-речевой компетенции: проектная деятельность и творческие задания /Э.И. Шарифуллина, Д.д. Ши, А.Р. Нурутдинова //Обзор педагогических исследований. 2020. Т. 2. № 4. С. 55-65.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=230475	ru_RU
dc.description.abstract	ОБЗОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ	ru_RU
dc.description.abstract	According to the Federal State Educational Standard, one of the practical goals of teaching foreign languages is to develop a communication culture, to learn speech competencies, to develop the ability to study foreign languages independently and apply the acquired knowledge in various activity fields. This research article is devoted to the analysis of the main methodological aspects of speech competencies formation by means of a foreign language with constant language education informatisation. It is the need to increase the teaching effectiveness of foreign language that requires possession of the large number of competencies. The theoretical significance of the article lies in the identification and description of the continuous connection between the active of language education informatisation and the speech competencies development. Practical significance lies in the possibility of using the materials of a scientific article and the results obtained in the practice of teaching foreign languages.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Проектная деятельность	ru_RU
dc.subject	практическая значимость	ru_RU
dc.subject	иностранные языки	ru_RU
dc.subject	компетенции	ru_RU
dc.subject	информатизация	ru_RU
dc.subject	языковое образование	ru_RU
dc.subject	творческие аспекты	ru_RU
dc.subject	коммуникативно-речевая компетенция	ru_RU
dc.subject	творческая способность	ru_RU
dc.subject	project activity	ru_RU
dc.subject	practical significance	ru_RU
dc.subject	foreign languages	ru_RU
dc.subject	competences	ru_RU
dc.subject	informatisation	ru_RU
dc.subject	language education	ru_RU
dc.subject	creative aspects	ru_RU
dc.subject	communicative-speech competence	ru_RU
dc.subject	creative ability	ru_RU
dc.title	Стратегии формирования коммуникативно-речевой компетенции: проектная деятельность и творческие задания Communicative-speech competence formation strategies: project activities and creative tasks	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU