КФУ. Карточка публикации. The relationship of the characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of assimilation of knowledge in the lecture class of student youth

RUS

- EN
- 中文
- ES

THE RELATIONSHIP OF THE CHARACTERISTICS OF &LAQUO;PEREZHIVANIE&RAQUO; (EXPERIENG'S) IN THE PROCESS OF ASSIMILATION OF KNOWLEDGE IN THE LECTURE CLASS OF STUDENT YOUTH

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

английский

Авторы, сотрудники КФУ

Фахрутдинова Лилия Раифовна, автор

Авторы, аспиранты КФУ

Богданов Александр Сергеевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Fachrutdinova L. R., Bogdanov A. S. The relationship of the characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of assimilation of knowledge in the lecture class of student youth / VI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ VI INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION (Казань, 27 МАЯ – 9 ИЮНЯ 2020)

Аннотация

VI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ VI INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION (Казань, 27 МАЯ – 9 ИЮНЯ 2020)

Ключевые слова

переживание учебной деятельности, усвоение знаний, студенческая молодежь, занятия лекционного типа, высшее образование.

Название журнала

VI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ VI INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION (Казань, 27 МАЯ – 9 ИЮНЯ 2020)

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=234614

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Фахрутдинова Лилия Раифовна	ru_RU
dc.contributor.author	Богданов Александр Сергеевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Fachrutdinova L. R., Bogdanov A. S. The relationship of the characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of assimilation of knowledge in the lecture class of student youth / VI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ VI INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION (Казань, 27 МАЯ – 9 ИЮНЯ 2020)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=234614	ru_RU
dc.description.abstract	VI МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ VI INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION (Казань, 27 МАЯ – 9 ИЮНЯ 2020)	ru_RU
dc.description.abstract	The report is devoted to the urgent problem of modern education - the substantive aspect of educational activity: the problem of mastering knowledge in higher education. The assimilation of knowledge is the central, main, system-forming phenomenon in the educational process (I.A. Zimnyaya, 2000). The professional development of students depends on the effectiveness of learning. We consider the internal plan of the learning situation through the study of the characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of mastering knowledge during a lecture. We relied on many years of research in the field of psychology of the experience of L.R. Fachrutdinova (2008, 2009, 2012), where the structural characteristics of «perezhivanie» (experieng's) - energy, spatial, temporal, informational, as well as functional characteristics - the developing function of «perezhivanie» (experieng's) are revealed. The trigger of «perezhivanie» (experieng's) is the impression. The purpose of the study is to study the relationship of the characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of assimilation of knowledge in the classroom lecture type of students. The leading research method is L.R. Faсhrutdinova. It was revealed that the energy, spatial, temporal, informational characteristics of the «perezhivanie» (experieng's) have a high level of values, which indicates the high developing potential of lecture classes. Students also noted a high level of interest, the importance of lectures, their usefulness for their professional development, and high values of the characteristics of the impression of a lecture were observed. There was a high level of concentration on the contents of the lecture, students noted high levels of concentration. The results show that lecture classes are important in the assimilation of knowledge, since they provide high values of trace and information-energy, spatio-temporal characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of assimilation of knowledge. The correlation activity of the energy characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of assimilation of knowledge is revealed. Lecture classes have a high developing potential in the professional development of students.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	переживание учебной деятельности	ru_RU
dc.subject	усвоение знаний	ru_RU
dc.subject	студенческая молодежь	ru_RU
dc.subject	занятия лекционного типа	ru_RU
dc.subject	высшее образование.	ru_RU
dc.title	The relationship of the characteristics of «perezhivanie» (experieng's) in the process of assimilation of knowledge in the lecture class of student youth	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU