| Форма представления | Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2020 |
| Язык | русский |
|
Баранова Альфия Рафаиловна, автор
Сигачева Наталья Альбертовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Сигачева Н.А.Обучение детей-аутистов с использованием роботов-гуманоидов: преимущества и недостатки/ Н.А.Сигачева, А.Р.Баранова // VI Международный форум по педагогическому образованию «Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов»: сборник междунар. науч.-практическая конф. «Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики».-Казань, 27-29 май 2020. -С. 162-171 |
| Аннотация |
сборник междунар. науч.-практическая конф. Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики |
| Ключевые слова |
английский язык, коммуникация, обучение, аутизм, гуманоидные образовательные роботы. |
| Название журнала |
сборник междунар. науч.-практическая конф. Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=235832 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Баранова Альфия Рафаиловна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Сигачева Наталья Альбертовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2020-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2020-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2020 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Сигачева Н.А.Обучение детей-аутистов с использованием роботов-гуманоидов: преимущества и недостатки/ Н.А.Сигачева, А.Р.Баранова // VI Международный форум по педагогическому образованию «Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов»: сборник междунар. науч.-практическая конф. «Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики».-Казань, 27-29 май 2020. -С. 162-171 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=235832 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
сборник междунар. науч.-практическая конф. Педагогическое образование в интересах социальной справедливости, равенства и культуросообразной педагогики |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Гуманистические тенденции современного образования актуализируют исследуемую проблему обучения детей с аутизмом. Важным становится выявление эффективных роботизированных технологий обучающих аутистических детей иностранному языку. В данном исследовании использованы методы сравнительного анализа традиционного обучения английскому языку и учебного процесса с использованием роботизированных систем, а также обобщения и систематизации научных трудов. Статья указывает на предпосылки снижения эффективности традиционного обучения в условиях увеличения количества детей с аутизмом. В результате исследования предлагаются критерии оценки эффективности стратегий обучения детей с аутизмом иностранному языку, полученные на основе анализа существующих образовательных методов и средств. Материалы статьи могут быть полезны исследователям в этой области, учителям, обучающим аутистических детей для обогащения методики преподавания иностранных языков. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
английский язык |
ru_RU |
| dc.subject |
коммуникация |
ru_RU |
| dc.subject |
обучение |
ru_RU |
| dc.subject |
аутизм |
ru_RU |
| dc.subject |
гуманоидные образовательные роботы. |
ru_RU |
| dc.title |
Обучение детей-аутистов с использованием роботов-гуманоидов: преимущества и недостатки |
ru_RU |
| dc.type |
Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
