КФУ. Карточка публикации. Педагогическая феноменология: возвращение и новые смыслы

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФЕНОМЕНОЛОГИЯ: ВОЗВРАЩЕНИЕ И НОВЫЕ СМЫСЛЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2010

Авторы, сотрудники КФУ

Зелеева Вера Петровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Зелеева В.П.Педагогическая феноменология: возвращение и новые смыслы/Образование и саморазвитие.-№5(21)- 2010.- С.56-62

Аннотация

В статье рассматриваются исторический и современный взгляды на педагогическую феноменологию. Феноменологический подход в педагогике помещен в контекст важных сегодня для образования задач. Особо подчеркнута значимость феноменологии в педагогике, ориентированной на рождение новой педагогической установки в отношении коммуникационных условий обмена ценностно-смысловым и культурным содержанием.

Ключевые слова

феноменология, феноменология образования, феноменологический подход в педагогике, феноменологические исследования в педагогике, педагогическая феноменология, феноменологическая педагогическая установка

Название журнала

Образование и саморазвитие

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=23690

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Zeleeva.V.P.Pedagogicheskaya.fenomenoogiya.pdf	0,07	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Зелеева Вера Петровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2010-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2010-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2010	ru_RU
dc.identifier.citation	Зелеева В.П.Педагогическая феноменология: возвращение и новые смыслы/Образование и саморазвитие.-№5(21)- 2010.- С.56-62	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=23690	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются исторический и современный взгляды на педагогическую феноменологию. Феноменологический подход в педагогике помещен в контекст важных сегодня для образования задач. Особо подчеркнута значимость феноменологии в педагогике, ориентированной на рождение новой педагогической установки в отношении коммуникационных условий обмена ценностно-смысловым и культурным содержанием.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	феноменология	ru_RU
dc.subject	феноменология образования	ru_RU
dc.subject	феноменологический подход в педагогике	ru_RU
dc.subject	феноменологические исследования в педагогике	ru_RU
dc.subject	педагогическая феноменология	ru_RU
dc.subject	феноменологическая педагогическая установка	ru_RU
dc.title	Педагогическая феноменология: возвращение и новые смыслы	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU