КФУ. Карточка публикации. Тестовые задания по номинации «Техника, технологии и техническое творчество«

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО НОМИНАЦИИ &LAQUO;ТЕХНИКА, ТЕХНОЛОГИИ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО&LAQUO;

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Седов Сергей Алексеевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Седов, С.А. Тестовые задания по номинации «Техника, технологии и техническое творчество« / С.А. Седов // Школа и производство. – 2020. - № 6. – С. 3-23.

Аннотация

Задания имеют несколько уровней сложности, что позволяет нам избежать нивелирования индивидуальных способностей обучающихся и обеспечить объективную оценку качества технологической подготовки. Задания составлены так, чтобы школьники не просто воспроизводили полученные ранее знания, а переосмысливали их, сопоставляя с усвоенными способами действия, и выбирали из возможных решений наиболее рациональное.

Ключевые слова

технология, техническое творчество, техника, олимпиада, тестовые задания

Название журнала

Школа и производство

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=237186

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Седов Сергей Алексеевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Седов, С.А. Тестовые задания по номинации «Техника, технологии и техническое творчество« / С.А. Седов // Школа и производство. – 2020. - № 6. – С. 3-23.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=237186	ru_RU
dc.description.abstract	Школа и производство	ru_RU
dc.description.abstract	Задания имеют несколько уровней сложности, что позволяет нам избежать нивелирования индивидуальных способностей обучающихся и обеспечить объективную оценку качества технологической подготовки. Задания составлены так, чтобы школьники не просто воспроизводили полученные ранее знания, а переосмысливали их, сопоставляя с усвоенными способами действия, и выбирали из возможных решений наиболее рациональное.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	техническое творчество	ru_RU
dc.subject	техника	ru_RU
dc.subject	олимпиада	ru_RU
dc.subject	тестовые задания	ru_RU
dc.title	Тестовые задания по номинации «Техника, технологии и техническое творчество«	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU