| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2020 |
| Язык | русский |
|
Некрасова Инна Дмитриевна, автор
Салехова Ляйля Леонардовна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Некрасова И.Д., Салехова Л.Л. ЯЗЫК-ПОСРЕДНИК: МЕСТО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО КАК ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТАМ-КИТАЙЦАМ/И.Д. Некрасова, Л.Л. Салехова //Филология и культура.-2020.-№ 2(60).-С.242-246.(ВАК)
|
| Аннотация |
Изучение русского языка как иностранного становится не только популярным, но и необходимым благодаря культурной, социальной, экономической и политической коммуникации между странами. Одним из наиболее сложных вопросов в преподавании русского языка как иностранного (РКИ) является использование языка-посредника. В. С. Виноградов, И. С. Алексеева, Р. О. Якобсон, М. Статполоу внесли огромный вклад в исследование этой проблемы, однако она по-прежнему остается недостаточно изученной в методологической литературе. Множество иностранных студентов, обучающихся в России, являются гражданами КНР, которые приезжают изучать русский язык. Перед преподавателем сразу возникает проблема: как обучать студента на начальном этапе? В таком случае на помощь может прийти использование языка-посредника. Данным исследованием мы хотим доказать гипотезу о том, что использование языка-посредника отрицательно влияет на изучение русского языка китайскими студентами. |
| Ключевые слова |
RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, MEDIATOR LANGUAGE, LANGUAGE MEDIATION, TEACHING, CHINESE STUDENTS, IMMERSION, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ЯЗЫК-ПОСРЕДНИК, ОБУЧЕНИЕ, ПОГРУЖЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ |
| Название журнала |
Филология и культура. Philologie and Culture.
|
| URL |
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43909908 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=242270 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Некрасова Инна Дмитриевна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Салехова Ляйля Леонардовна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2020-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2020-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2020 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Некрасова И.Д., Салехова Л.Л. ЯЗЫК-ПОСРЕДНИК: МЕСТО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО КАК ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТАМ-КИТАЙЦАМ/И.Д. Некрасова, Л.Л. Салехова //Филология и культура.-2020.-№ 2(60).-С.242-246.(ВАК)
|
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=242270 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Филология и культура. Philologie and Culture. |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Изучение русского языка как иностранного становится не только популярным, но и необходимым благодаря культурной, социальной, экономической и политической коммуникации между странами. Одним из наиболее сложных вопросов в преподавании русского языка как иностранного (РКИ) является использование языка-посредника. В. С. Виноградов, И. С. Алексеева, Р. О. Якобсон, М. Статполоу внесли огромный вклад в исследование этой проблемы, однако она по-прежнему остается недостаточно изученной в методологической литературе. Множество иностранных студентов, обучающихся в России, являются гражданами КНР, которые приезжают изучать русский язык. Перед преподавателем сразу возникает проблема: как обучать студента на начальном этапе? В таком случае на помощь может прийти использование языка-посредника. Данным исследованием мы хотим доказать гипотезу о том, что использование языка-посредника отрицательно влияет на изучение русского языка китайскими студентами. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE |
ru_RU |
| dc.subject |
MEDIATOR LANGUAGE |
ru_RU |
| dc.subject |
LANGUAGE MEDIATION |
ru_RU |
| dc.subject |
TEACHING |
ru_RU |
| dc.subject |
CHINESE STUDENTS |
ru_RU |
| dc.subject |
IMMERSION |
ru_RU |
| dc.subject |
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ |
ru_RU |
| dc.subject |
ЯЗЫК-ПОСРЕДНИК |
ru_RU |
| dc.subject |
ОБУЧЕНИЕ |
ru_RU |
| dc.subject |
ПОГРУЖЕНИЕ |
ru_RU |
| dc.subject |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ |
ru_RU |
| dc.title |
ЯЗЫК-ПОСРЕДНИК: МЕСТО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО КАК ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТАМ-КИТАЙЦАМ |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
