КФУ. Карточка публикации. Интерактивные приемы работы с обучающимися 9-11 классов, имеющими признаки одарённости, при подготовке к олимпиаде по литературе

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ 9-11 КЛАССОВ, ИМЕЮЩИМИ ПРИЗНАКИ ОДАРЁННОСТИ, ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОЛИМПИАДЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Форма представления

Учебники без грифа

Год публикации

2021

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Божкова Галина Николаевна, автор

Сёмина Лилия Мударисовна, автор

Шабалина Надежда Николаевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Божкова Г.Н., Рамазанова Л.М., Шабалина Н.Н. Интерактивные приемы работы с обучающимися 9-11 классов, имеющими признаки одарённости, при подготовке к олимпиаде по литературе: учебно-методическое пособие для одарённых школьников, студентов и магистров / Г.Н. Божкова, Л.М. Рамазанова, Н.Н. Шабалина. - Елабуга: Елабужский институт КФУ, 2021. - 78 с.

Аннотация

Учебное пособие состоит из двух глав. Первая глава носит практический характер и содержит основные сведения о целостном анализе лирических и эпических произведений. Эта информация поможет учащимся подготовиться к олимпиаде по литературе, а учителю – помочь им в этом. Одна из основных задач – обратить внимание на анализ текста, помочь проникнуть в технику творчества, понять механизмы осуществления авторского замысла, углубленно изучить наиболее важные проблемы, идеи, которые способствуют развитию продуктивного мышления одарённых детей, дают возможность приобщаться к постоянно меняющемуся, развивающемуся знанию и к новой информации. В качестве образца разбора приводится анализ произведений разных жанров и направлений. Вторая глава носит преимущественно теоретический характер и содержит информа-цию о технологиях развития критического мышления, а так же описывает способы их при-менения на занятиях (как классных, так и внеклассных). Практическим материалом послу-жили художественные произведения русской литературы. Данная глава будет полезна как для студентов вузов, с целью эффективного построения своей работы в рамках педагогиче-ской практики, так и для практикующих учителей и преподавателей. Пособие предназначено для одаренных школьников, призвано помочь им в подготов-ке к олимпиадам, написанию выпускного сочинения и исследовательских работ. Также по-собие может быть полезно студентам очного и заочного отделений высших учебных заведе-ний в освоении дисциплин гуманитарного цикла.

Ключевые слова

Олимпиада по литературе, обучающиеся с признаками литературной одарённости, интерактивные приёмы.

Ссылка для РПД

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/160676/F_BozhkovaG.N._Ramazanova_L.M.__Shabalina_N.N.Interaktivnye_priemy_raboty_s_obuchayushhimisya_9_11_klassov_.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=249026

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_BozhkovaG.N._Ramazanova_L.M.__Shabalina_N.N.Interaktivnye_priemy_raboty_s_obuchayushhimisya_9_11_klassov_.pdf	1,58	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Божкова Галина Николаевна	ru_RU
dc.contributor.author	Сёмина Лилия Мударисовна	ru_RU
dc.contributor.author	Шабалина Надежда Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Божкова Г.Н., Рамазанова Л.М., Шабалина Н.Н. Интерактивные приемы работы с обучающимися 9-11 классов, имеющими признаки одарённости, при подготовке к олимпиаде по литературе: учебно-методическое пособие для одарённых школьников, студентов и магистров / Г.Н. Божкова, Л.М. Рамазанова, Н.Н. Шабалина. - Елабуга: Елабужский институт КФУ, 2021. - 78 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=249026	ru_RU
dc.description.abstract	Учебное пособие состоит из двух глав. Первая глава носит практический характер и содержит основные сведения о целостном анализе лирических и эпических произведений. Эта информация поможет учащимся подготовиться к олимпиаде по литературе, а учителю – помочь им в этом. Одна из основных задач – обратить внимание на анализ текста, помочь проникнуть в технику творчества, понять механизмы осуществления авторского замысла, углубленно изучить наиболее важные проблемы, идеи, которые способствуют развитию продуктивного мышления одарённых детей, дают возможность приобщаться к постоянно меняющемуся, развивающемуся знанию и к новой информации. В качестве образца разбора приводится анализ произведений разных жанров и направлений. Вторая глава носит преимущественно теоретический характер и содержит информа-цию о технологиях развития критического мышления, а так же описывает способы их при-менения на занятиях (как классных, так и внеклассных). Практическим материалом послу-жили художественные произведения русской литературы. Данная глава будет полезна как для студентов вузов, с целью эффективного построения своей работы в рамках педагогиче-ской практики, так и для практикующих учителей и преподавателей. Пособие предназначено для одаренных школьников, призвано помочь им в подготов-ке к олимпиадам, написанию выпускного сочинения и исследовательских работ. Также по-собие может быть полезно студентам очного и заочного отделений высших учебных заведе-ний в освоении дисциплин гуманитарного цикла.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Олимпиада по литературе	ru_RU
dc.subject	обучающиеся с признаками литературной одарённости	ru_RU
dc.subject	интерактивные приёмы.	ru_RU
dc.title	Интерактивные приемы работы с обучающимися 9-11 классов, имеющими признаки одарённости, при подготовке к олимпиаде по литературе	ru_RU
dc.type	Учебники без грифа	ru_RU