КФУ. Карточка публикации. Анализ уровня обученности учащихся химии при применении метода фасилитации

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ХИМИИ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ МЕТОДА ФАСИЛИТАЦИИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2021

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Космодемьянская Светлана Сергеевна, автор

Авторы, студенты КФУ

Валова Ангелина Андреевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Валова А.А. Анализ уровня обученности учащихся химии при применении метода фасилитации / А.А. Валова, С.С. Космодемьянская // Международный научный журнал «Символ науки». - №5, 2021. – 175 с. (с.114-117).

Аннотация

В статье рассматриваются методические особенности применения фасилитации как одного из инновационных методов современной системы химического образования. Представлены краткие результаты трехлетнего исследования (285 респондентов) проблемы применения нетрадиционных форм и методов обучения химии с позиций учителя – фасилитатора. Выбор оптимальных вариаций комплексного сочетания традиционных и нетрадиционной методики фасилитации доказан полученными результатами работы в контрольном и экспериментальном классах в рамках производственной (педагогической) практики.

Ключевые слова

Фасилитация, педагогическая фасилитация, химия, студент, школа, учитель-фасилитатор.

Название журнала

Символ науки

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=253139

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Космодемьянская Светлана Сергеевна	ru_RU
dc.contributor.author	Валова Ангелина Андреевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Валова А.А. Анализ уровня обученности учащихся химии при применении метода фасилитации / А.А. Валова, С.С. Космодемьянская // Международный научный журнал «Символ науки». - №5, 2021. – 175 с. (с.114-117).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=253139	ru_RU
dc.description.abstract	Символ науки	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются методические особенности применения фасилитации как одного из инновационных методов современной системы химического образования. Представлены краткие результаты трехлетнего исследования (285 респондентов) проблемы применения нетрадиционных форм и методов обучения химии с позиций учителя – фасилитатора. Выбор оптимальных вариаций комплексного сочетания традиционных и нетрадиционной методики фасилитации доказан полученными результатами работы в контрольном и экспериментальном классах в рамках производственной (педагогической) практики.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Фасилитация	ru_RU
dc.subject	педагогическая фасилитация	ru_RU
dc.subject	химия	ru_RU
dc.subject	студент	ru_RU
dc.subject	школа	ru_RU
dc.subject	учитель-фасилитатор.	ru_RU
dc.title	Анализ уровня обученности учащихся химии при применении метода фасилитации	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU