КФУ. Карточка публикации. «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов-психологов ДОО» (первой и высшей квалификационной категории

RUS

- EN
- 中文
- ES

&LAQUO;СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ ДОО&RAQUO; (ПЕРВОЙ И ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

Форма представления

Иные электронные образовательные ресурсы

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Галеева Гузель Анасовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Модуль «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов-психологов ДОО» (первой и высшей квалификационной категории

Аннотация

профессиональной компетентности педагогов-психологов ДОО» включен в п. 2.1. раздела 2 «Предметно-методическая деятельность» учебного плана Программы. Содержание модуля направлено на изучение современной нормативно-правовой базы системы образования Российской Федерации, формирование и реализацию антикоррупционного воспитания в образовательной организации, которое предполагает усвоение и принятие участниками образовательных отношений норм, выраженных в моральных принципах и законах, в качестве личностных критериев духовно-нравственного развития, оценки и самооценки, выработку навыков правомерного решения жизненных вопросов. Профилактика экстремизма, обеспечение антитеррористической безопасности в целях защиты прав и свобод человека и гражданина, основ конституционного строя, обеспечения целостности и безопасности Российской Федерации определяются как правовые и организационные основы противодействия экстремистской деятельности, устанавливается ответственность за ее осуществление. Концепция инклюзивного образования является ответом на ограничения, характерные для традиционного образования, которое считается патриархальным, утилитарным, а также недостатки, свойственные специальному образованию и политике интеграции обучающихся с особыми потребностями в рамках системы обычного образования. Концепция инклюзивного образования отражена в пункте 1 статьи 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах и в статьях 29 и 23 Конвенции о правах ребенка и Конвенции о правах инвалидов, где закреплено обязательство государств обеспечивать инклюзивное образование. Особое внимание в образовательном модуле уделяется возможностям использования современных цифровых средств в образовательном процессе ДОО. Освоение образовательного модуля направлено на развитие общекультурных и профессиональных компетенций слушателей, не имеющих квалификационную категорию и совершенствование обозначенных компетенций для более опытных, имеющих первую или высшую квалификационную категорию; удовлетворение их профессиональных потребностей, обеспечение соответствия квалификации воспитателя меняющимся условиям профессиональной деятельности, а также формирования социальной активности, гражданского самосознания и гражданских качеств

Ключевые слова

образования, законодательство, экстремизм, экстремистская деятельность, коррупция, инклюзивное образование, игровые технологии, STEM-технология, робототехника.

URL

https://edu.kpfu.ru/enrol/index.php?id=3086

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=254158

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Галеева Гузель Анасовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Модуль «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов-психологов ДОО» (первой и высшей квалификационной категории	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=254158	ru_RU
dc.description.abstract	профессиональной компетентности педагогов-психологов ДОО» включен в п. 2.1. раздела 2 «Предметно-методическая деятельность» учебного плана Программы. Содержание модуля направлено на изучение современной нормативно-правовой базы системы образования Российской Федерации, формирование и реализацию антикоррупционного воспитания в образовательной организации, которое предполагает усвоение и принятие участниками образовательных отношений норм, выраженных в моральных принципах и законах, в качестве личностных критериев духовно-нравственного развития, оценки и самооценки, выработку навыков правомерного решения жизненных вопросов. Профилактика экстремизма, обеспечение антитеррористической безопасности в целях защиты прав и свобод человека и гражданина, основ конституционного строя, обеспечения целостности и безопасности Российской Федерации определяются как правовые и организационные основы противодействия экстремистской деятельности, устанавливается ответственность за ее осуществление. Концепция инклюзивного образования является ответом на ограничения, характерные для традиционного образования, которое считается патриархальным, утилитарным, а также недостатки, свойственные специальному образованию и политике интеграции обучающихся с особыми потребностями в рамках системы обычного образования. Концепция инклюзивного образования отражена в пункте 1 статьи 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах и в статьях 29 и 23 Конвенции о правах ребенка и Конвенции о правах инвалидов, где закреплено обязательство государств обеспечивать инклюзивное образование. Особое внимание в образовательном модуле уделяется возможностям использования современных цифровых средств в образовательном процессе ДОО. Освоение образовательного модуля направлено на развитие общекультурных и профессиональных компетенций слушателей, не имеющих квалификационную категорию и совершенствование обозначенных компетенций для более опытных, имеющих первую или высшую квалификационную категорию; удовлетворение их профессиональных потребностей, обеспечение соответствия квалификации воспитателя меняющимся условиям профессиональной деятельности, а также формирования социальной активности, гражданского самосознания и гражданских качеств	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	образования	ru_RU
dc.subject	законодательство	ru_RU
dc.subject	экстремизм	ru_RU
dc.subject	экстремистская деятельность	ru_RU
dc.subject	коррупция	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	игровые технологии	ru_RU
dc.subject	STEM-технология	ru_RU
dc.subject	робототехника.	ru_RU
dc.subject	образования	ru_RU
dc.subject	законодательство	ru_RU
dc.subject	экстремизм	ru_RU
dc.subject	экстремистская деятельность	ru_RU
dc.subject	коррупция	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	игровые технологии	ru_RU
dc.subject	STEM-технология	ru_RU
dc.subject	робототехника.	ru_RU
dc.title	«Совершенствование профессиональной компетентности педагогов-психологов ДОО» (первой и высшей квалификационной категории	ru_RU
dc.type	Иные электронные образовательные ресурсы	ru_RU