КФУ. Карточка публикации. Организационно-педагогические условия развития конкурентоспособности преподавателя высшей школы

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Баянова Альмира Рубисовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Баянова, А.Р. Организационно-педагогические условия развития конкурентоспособности преподавателя высшей школы / А.Р. Баянова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2020. – №3(122). – С. 159-164. (0,5 п.л.)

Аннотация

Актуальность статьи обусловлена необходимостью корректировки дополнитель ного профессионального образования преподавателей высшей школы. Современные условия про фессиональной деятельности требуют новых подходов к профессиональному развитию педагогов с соблюдением требований гибкости, адаптивности, актуальности и даже опережения к их личност но-профессиональным характеристикам. Автор полагает, что современные требования наилучшим образом отражает характеристика «конкурентоспособность преподавателя» как совокупность лич ностных и профессиональных способностей, потребностей, мотивации педагога, гарантирующих ре зультат собственной педагогической деятельности и востребованность на рынке образовательных услуг. Цель статьи – раскрыть организационно-педагогические условия развития конкурентоспособ ности преподавателя высшей школы в рамках дополнительного профессионального образования. Автором определено, что внутривузовское повышение квалификации педагога даст возможность более продуктивного совершенствования профессионально-личностных качеств, востребованных работодателем; обусловит карьерный рост педагога, его «встраивание» в корпоративную среду вуза. Опираясь на компетентностный, средовый и ситуационный подходы, автор формулирует следующие организационно-педагогические условия профессионального развития педагогов: реализация инно вационного потенциала корпоративной среды вуза; проектирование и сопровождение карьерных стратегий преподавателя высшей школы; проектирование и сопровождение карьерных стратегий преподавателя высшей школы; разработка и реализация индивидуальных модульных программ раз вития конкурентоспособности преподавателя высшей школы. Выделенные организационно педагогические условия позволяют осуществить ресурсное развитие внутривузовской системы по вышения квалификации педагогических кадров и осуществить профессиональное развитие педагога в рамках места работы (кафедры) без отрыва от профессиональной деятельности

Ключевые слова

высшая школа, конкурентоспособность преподавателя, корпоративная среда вуза, компетенции педагога, средовый подход, ситуационный подход, организационно-педагогические условия.

Название журнала

Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=256754

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_ORGANIZACIONNO_PEDAGOGIChESKIE_USLOVIYa_RAZVITIYa__str_159_.pdf	3,73	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Баянова Альмира Рубисовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Баянова, А.Р. Организационно-педагогические условия развития конкурентоспособности преподавателя высшей школы / А.Р. Баянова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2020. – №3(122). – С. 159-164. (0,5 п.л.)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=256754	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева.	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность статьи обусловлена необходимостью корректировки дополнитель ного профессионального образования преподавателей высшей школы. Современные условия про фессиональной деятельности требуют новых подходов к профессиональному развитию педагогов с соблюдением требований гибкости, адаптивности, актуальности и даже опережения к их личност но-профессиональным характеристикам. Автор полагает, что современные требования наилучшим образом отражает характеристика «конкурентоспособность преподавателя» как совокупность лич ностных и профессиональных способностей, потребностей, мотивации педагога, гарантирующих ре зультат собственной педагогической деятельности и востребованность на рынке образовательных услуг. Цель статьи – раскрыть организационно-педагогические условия развития конкурентоспособ ности преподавателя высшей школы в рамках дополнительного профессионального образования. Автором определено, что внутривузовское повышение квалификации педагога даст возможность более продуктивного совершенствования профессионально-личностных качеств, востребованных работодателем; обусловит карьерный рост педагога, его «встраивание» в корпоративную среду вуза. Опираясь на компетентностный, средовый и ситуационный подходы, автор формулирует следующие организационно-педагогические условия профессионального развития педагогов: реализация инно вационного потенциала корпоративной среды вуза; проектирование и сопровождение карьерных стратегий преподавателя высшей школы; проектирование и сопровождение карьерных стратегий преподавателя высшей школы; разработка и реализация индивидуальных модульных программ раз вития конкурентоспособности преподавателя высшей школы. Выделенные организационно педагогические условия позволяют осуществить ресурсное развитие внутривузовской системы по вышения квалификации педагогических кадров и осуществить профессиональное развитие педагога в рамках места работы (кафедры) без отрыва от профессиональной деятельности	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	конкурентоспособность преподавателя	ru_RU
dc.subject	корпоративная среда вуза	ru_RU
dc.subject	компетенции педагога	ru_RU
dc.subject	средовый подход	ru_RU
dc.subject	ситуационный подход	ru_RU
dc.subject	организационно-педагогические условия.	ru_RU
dc.title	Организационно-педагогические условия развития конкурентоспособности преподавателя высшей школы	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU