КФУ. Карточка публикации. Дистанционные технологии в обучении будущих журналистов: готовность субъектов образования

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ БУДУЩИХ ЖУРНАЛИСТОВ: ГОТОВНОСТЬ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2021

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Дорощук Елена Сергеевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Дорощук Е.С. Дистанционные технологии в обучении будущих журналистов: готовность субъектов образования / Е.С. Дорощук // MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция. Сборник материалов VI Международной научной конференции. Челябинск, 23-25 ноября 2021 г. – Челябинск: Изд-во Челябинского государственного университета, 2021. – С. 175-182.

Аннотация

MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция.

Ключевые слова

дистанционное образование, журналисты, субъекты образования, образование через всю жизнь, смешанные формы образования

Название журнала

MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=259496

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Дорощук Елена Сергеевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Дорощук Е.С. Дистанционные технологии в обучении будущих журналистов: готовность субъектов образования / Е.С. Дорощук // MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция. Сборник материалов VI Международной научной конференции. Челябинск, 23-25 ноября 2021 г. – Челябинск: Изд-во Челябинского государственного университета, 2021. – С. 175-182.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=259496	ru_RU
dc.description.abstract	MEDIAОбразование: медиавключенность vs медиаизоляция.	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены особенности организации дистанционных форматов образовательной деятельности будущих журналистов в связи с актуализацией принципа образования через всю жизнь. По результатам исследования-опроса студентов-журналистов Казанского федерального университета выявлены факторы эффективности организации дистанционного образования. Среди положительных и отрицательных сторон дистанционного образования особо выделены технические и технологические стороны, а также методическое и социально-психологическое обеспечение образовательной деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дистанционное образование	ru_RU
dc.subject	журналисты	ru_RU
dc.subject	субъекты образования	ru_RU
dc.subject	образование через всю жизнь	ru_RU
dc.subject	смешанные формы образования	ru_RU
dc.title	Дистанционные технологии в обучении будущих журналистов: готовность субъектов образования	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU