КФУ. Карточка публикации. QR-код как интерактивный метод обучения

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

QR-КОД КАК ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Миннахметова Виктория Андреевна, автор

Другие авторы

Миннахметов Тагир Раифович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Миннахметова В. А. QR-код как интерактивный метод обучения / В. А. Миннахметова, Т. Р. Миннахметов // V Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности: сб. ст. участников Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 25-26 марта 2020 г. – Казань: Центр инновационных технологий, 2020. – 271-275 с.

Аннотация

Сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием

Ключевые слова

интерактивный метод обучения, химия, QR-код

Название журнала

Сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=260781

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Миннахметова Виктория Андреевна	ru_RU
dc.contributor.author	Миннахметов Тагир Раифович	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Миннахметова В. А. QR-код как интерактивный метод обучения / В. А. Миннахметова, Т. Р. Миннахметов // V Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности: сб. ст. участников Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 25-26 марта 2020 г. – Казань: Центр инновационных технологий, 2020. – 271-275 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=260781	ru_RU
dc.description.abstract	Сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена вопросу интерактивного обучения и использованию QR-кода в учебном процессе. Описан опыт использования QR-кода на уроках химии, определены положительные аспекты QR-кода, а также его ключевые возможности в условиях современной образовательной среды.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	интерактивный метод обучения	ru_RU
dc.subject	химия	ru_RU
dc.subject	QR-код	ru_RU
dc.title	QR-код как интерактивный метод обучения	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU