КФУ. Карточка публикации. Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

КВЕСТ КАК СОВРЕМЕННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Недопекин Олег Владимирович, автор

Русанова Инна Александровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Русанова И.А., Недопекин О.В. Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы // Самарский научный вестник. 2021. Т. 10, № 4. С. 285-288. DOI: 10.17816/snv2021104308. Вышла в феврале 2022 года

Аннотация

Важнейшей составляющей совершенствования образовательной системы высшего учебного заведения в направлении подготовки студентов является деятельность профессорско-преподавательского состава, связанная с индивидуальной работой с абитуриентами и студентами, путем вовлечения их в научно-исследовательскую работу, привлечением обучающихся к проектам и участием в профориентационной работе. В настоящее время наблюдается завышенное ожидание подростков от выбора направления своей будущей деятельности после окончания средних общеобразовательных учреждений и их смутное представление о профессии при выборе того или иного высшего учебного заведения. В данной статье рассматривается игровая форма в виде квеста как средство повышения мотивации школьников при изучении физики, и как пример демонстрации проведения профориентационной работы высшего учебного заведения с обучающимися, в целях повышения их заинтересованности к сознательному выбору дальнейшего обучения по естественно-научному профилю. Продемонстрировано проведение таких квестов в Институте физики и обсуждаются возможные направления развития таких форм. Дополнительно приводятся данные об усилении интереса к своей будущей профессии у студентов, участвующих в проведении квестов. Апробация этой формы работы с абитуриентами в Казанском (Приволжском) федеральном университете показала значительную степень вовлеченности абитуриентов и способствовала развитию интереса к физике.

Ключевые слова

обучение физике; профориентация; профориентационная работа; игровые формы; квест; квест по физике

Название журнала

Самарский научный вестник

Ссылка для РПД

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/173172/statya_elibrary_48075179_17389352.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=263219

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
statya_elibrary_48075179_17389352.pdf	0,50	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Недопекин Олег Владимирович	ru_RU
dc.contributor.author	Русанова Инна Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Русанова И.А., Недопекин О.В. Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы // Самарский научный вестник. 2021. Т. 10, № 4. С. 285-288. DOI: 10.17816/snv2021104308. Вышла в феврале 2022 года	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=263219	ru_RU
dc.description.abstract	Самарский научный вестник	ru_RU
dc.description.abstract	Важнейшей составляющей совершенствования образовательной системы высшего учебного заведения в направлении подготовки студентов является деятельность профессорско-преподавательского состава, связанная с индивидуальной работой с абитуриентами и студентами, путем вовлечения их в научно-исследовательскую работу, привлечением обучающихся к проектам и участием в профориентационной работе. В настоящее время наблюдается завышенное ожидание подростков от выбора направления своей будущей деятельности после окончания средних общеобразовательных учреждений и их смутное представление о профессии при выборе того или иного высшего учебного заведения. В данной статье рассматривается игровая форма в виде квеста как средство повышения мотивации школьников при изучении физики, и как пример демонстрации проведения профориентационной работы высшего учебного заведения с обучающимися, в целях повышения их заинтересованности к сознательному выбору дальнейшего обучения по естественно-научному профилю. Продемонстрировано проведение таких квестов в Институте физики и обсуждаются возможные направления развития таких форм. Дополнительно приводятся данные об усилении интереса к своей будущей профессии у студентов, участвующих в проведении квестов. Апробация этой формы работы с абитуриентами в Казанском (Приволжском) федеральном университете показала значительную степень вовлеченности абитуриентов и способствовала развитию интереса к физике.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Квест как современная форма обучения физике и профориентационной работы	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU