КФУ. Карточка публикации. Успехи гуманитарных наук

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

УСПЕХИ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2020

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Яковенко Татьяна Владимировна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

ЯковенкоТ.В. Проблемы использования дистанционных образовательных технологий в организации образовательного процесса в период особого санитарно-эпидемиологического режима/Яковенко Т.В., Нугуманова Л.Н., Шайхутдинова Г.А.//Успехи гуманитарных наук. 2020. № 8. С. 99-103.

Аннотация

В статье представлены результаты мониторинга участников образовательного процесса общеобразовательных организаций, расположенных на территории Республики Татарстан. Цель данного мониторинга - выявить проблемы использования дистанционных образовательных технологий в организации образовательного процесса в период особого санитарно-эпидемиологического режима, а также степень готовности к дистанционному формату обучения учителя, обучающегося и их родителей. Мониторинг, проведенный государственным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» показал, что и педагоги, и обучаемые и родители не были готовы к постоянному использованию дистанционных образовательных технологий не только морально, но и материально. Не у всех оказались в наличии современные компьютеры, ноутбуки, смартфоны, а также не все одинаково хорошо владеют ими. Мониторинг также показал наиболее актуальные проблемы в связи с переходом на дистанционное обучение - неготовность педагогов все обучение перевести на дистант и в связи с этим огромные перегрузки всех участников образовательного процесса. С этой целью авторами предлагается унифицированный алгоритм организации образовательного процесса в период особого санитарно-эпидемиологического режима, который является обобщенным результатом анализа практического опыта общеобразовательных организаций республики. Авторами статьи определен вектор перспектив развития процесса внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных организаций.

Ключевые слова

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕЖИМ, УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Название журнала

Успехи гуманитарных наук (MODERN HUMANITIES SUCCESS)

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43617749

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=263742

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Яковенко Татьяна Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	ЯковенкоТ.В. Проблемы использования дистанционных образовательных технологий в организации образовательного процесса в период особого санитарно-эпидемиологического режима/Яковенко Т.В., Нугуманова Л.Н., Шайхутдинова Г.А.//Успехи гуманитарных наук. 2020. № 8. С. 99-103.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=263742	ru_RU
dc.description.abstract	Успехи гуманитарных наук (MODERN HUMANITIES SUCCESS)	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты мониторинга участников образовательного процесса общеобразовательных организаций, расположенных на территории Республики Татарстан. Цель данного мониторинга - выявить проблемы использования дистанционных образовательных технологий в организации образовательного процесса в период особого санитарно-эпидемиологического режима, а также степень готовности к дистанционному формату обучения учителя, обучающегося и их родителей. Мониторинг, проведенный государственным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» показал, что и педагоги, и обучаемые и родители не были готовы к постоянному использованию дистанционных образовательных технологий не только морально, но и материально. Не у всех оказались в наличии современные компьютеры, ноутбуки, смартфоны, а также не все одинаково хорошо владеют ими. Мониторинг также показал наиболее актуальные проблемы в связи с переходом на дистанционное обучение - неготовность педагогов все обучение перевести на дистант и в связи с этим огромные перегрузки всех участников образовательного процесса. С этой целью авторами предлагается унифицированный алгоритм организации образовательного процесса в период особого санитарно-эпидемиологического режима, который является обобщенным результатом анализа практического опыта общеобразовательных организаций республики. Авторами статьи определен вектор перспектив развития процесса внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных организаций.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ	ru_RU
dc.subject	ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ	ru_RU
dc.subject	САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕЖИМ	ru_RU
dc.subject	УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА	ru_RU
dc.title	Успехи гуманитарных наук	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU