КФУ. Карточка публикации. Грамматика как современная «золушка» методики преподавания иностранного языка

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГРАММАТИКА КАК СОВРЕМЕННАЯ &LAQUO;ЗОЛУШКА&RAQUO; МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Свирина Людмила Олеговна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Свирина Л.О. Грамматика как современная «золушка» методики преподавания иностранного языка // Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы VI Международного научно-методического онлайн-семинара (Казань, 18 февраля 2022 г.) – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С. 306-310.

Аннотация

Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы

Ключевые слова

грамматические навыки, толерантность, формульный язык, аутентичность, персонализированный подход

Название журнала

Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=265135

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Свирина Людмила Олеговна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Свирина Л.О. Грамматика как современная «золушка» методики преподавания иностранного языка // Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы VI Международного научно-методического онлайн-семинара (Казань, 18 февраля 2022 г.) – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С. 306-310.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=265135	ru_RU
dc.description.abstract	Совершенствование методики обучения языкам: площадка обмена прогрессивной практикой: материалы	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена проблемам формирования грамматических навыков при обучении иностранному (английскому) языку. Толерантное отношение к языковым ошибкам и увлечение формульным языком приводит к недооценке грамматически правильно оформленной иноязычной речи не только при продукции, но и при восприятии аутентичного текста. Делается вывод о необходимости персонализированного подхода к усвоению языкового материала на занятиях по иностранному языку	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	грамматические навыки	ru_RU
dc.subject	толерантность	ru_RU
dc.subject	формульный язык	ru_RU
dc.subject	аутентичность	ru_RU
dc.subject	персонализированный подход	ru_RU
dc.title	Грамматика как современная «золушка» методики преподавания иностранного языка	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU