Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
Год публикации | 2020 |
Язык | русский |
|
Абитов Ильдар Равильевич, автор
Попов Леонид Михайлович, автор
Устин Павел Николаевич, автор
|
Библиографическое описание на языке оригинала |
Попов Л.М. Проблема вовлеченности субъектов учебной деятельности в цифровой образовательной среде / Л.М. Попов, П.Н. Устин, И.Р. Абитов // Бехтерев и современная психология личности : сборник статей VI Всероссийской научно-практической конференции (к 135-летию организации первой в России психофизиологической лаборатории в г. Казани), Казань, 02–04 октября 2020 года. – Казань: НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», 2020. – С. 206-208. |
Аннотация |
Бехтерев и современная психология личности |
Ключевые слова |
вовлеченность, субъект учебной деятельности, цифровая образовательная среда, цифровой мониторинг вовлеченности, модель |
Название журнала |
Бехтерев и современная психология личности
|
Ссылка для РПД |
http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/170936/Bekhterev_vovlechennost.pdf?sequence=1&isAllowed=y
|
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=265276 |
Файлы ресурса | |
|
Полная запись метаданных  |
Поле DC |
Значение |
Язык |
dc.contributor.author |
Абитов Ильдар Равильевич |
ru_RU |
dc.contributor.author |
Попов Леонид Михайлович |
ru_RU |
dc.contributor.author |
Устин Павел Николаевич |
ru_RU |
dc.date.accessioned |
2020-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.available |
2020-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.issued |
2020 |
ru_RU |
dc.identifier.citation |
Попов Л.М. Проблема вовлеченности субъектов учебной деятельности в цифровой образовательной среде / Л.М. Попов, П.Н. Устин, И.Р. Абитов // Бехтерев и современная психология личности : сборник статей VI Всероссийской научно-практической конференции (к 135-летию организации первой в России психофизиологической лаборатории в г. Казани), Казань, 02–04 октября 2020 года. – Казань: НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», 2020. – С. 206-208. |
ru_RU |
dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=265276 |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Бехтерев и современная психология личности |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Понимание вовлеченности, как практически значимого элемента образовательного процесса, побуждает изучать ее как многомерную характеристику в рамках междисциплинарного подхода. При переходе на дистанционную форму обучения цифровой мониторинг вовлеченности студентов в учебную деятельность приобретает особое значение, так как позволит, используя различные психолого-педагогические технологии, повысить эффективность взаимодействия субъектов образовательного процесса в цифровой среде и сохранять высокий уровень вовлеченности студентов в учебную деятельность. |
ru_RU |
dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
dc.subject |
вовлеченность |
ru_RU |
dc.subject |
субъект учебной деятельности |
ru_RU |
dc.subject |
цифровая образовательная среда |
ru_RU |
dc.subject |
цифровой мониторинг вовлеченности |
ru_RU |
dc.subject |
модель |
ru_RU |
dc.title |
Проблема вовлеченности субъектов учебной деятельности в цифровой образовательной среде |
ru_RU |
dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|