КФУ. Карточка публикации. Влияние образовательной программы на становление некоторых аспектов профессиональной направленности у студентов педагогических профилей обучения

RUS

- EN
- 中文
- ES

ВЛИЯНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НА СТАНОВЛЕНИЕ НЕКОТОРЫХ АСПЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОФИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2019

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Федекин Игорь Николаевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Федекин И. Н. Влияние образовательной программы на становление некоторых аспектов профессиональной направленности у студентов педагогических профилей обучения / И.Н. Федекин // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. - 2019. - №08. - С. 48-53

Аннотация

В статье рассматриваются некоторые идеи модернизации основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) для педагогического образования. В работе приводятся данные, полученные в результате реализации практикоориенторованной ОПОП, о становлении профессиональной педагогической направленности студентов педагогических профилей подготовки. На основании проведенного сравнения показано, что при обучении по новым практикоориентированным ОПОП, рассчитанным на четыре года обучения, становление некоторых аспектов профессиональной направленности у студентов происходит не хуже, чем при пятилетнем обучении с использованием традиционной программы. В работе ставиться вопрос о том, насколько становление профессиональной направленности студентов при обучении по традиционным ОПОП, можно считать «эталонным» для тех студентов, которые обучались по новым практикоориентированным ОПОП.

Ключевые слова

типы профессиональной педагогической направленности, практикоориентированная образовательная программа обучения, становление профессиональной направленности, профессиональное педагогическое общение

Название журнала

СОВРЕМЕННАЯ НАУКА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. СЕРИЯ: ПОЗНАНИЕ

URL

http://www.nauteh-journal.ru/index.php/4/2019/%E2%84%9608/54764c02-b4e7-47ee-bd35-51abba1d2213

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=266686

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Pozn2019_08.pdf	5,08	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Федекин Игорь Николаевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Федекин И. Н. Влияние образовательной программы на становление некоторых аспектов профессиональной направленности у студентов педагогических профилей обучения / И.Н. Федекин // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. - 2019. - №08. - С. 48-53	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=266686	ru_RU
dc.description.abstract	СОВРЕМЕННАЯ НАУКА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. СЕРИЯ: ПОЗНАНИЕ	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются некоторые идеи модернизации основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) для педагогического образования. В работе приводятся данные, полученные в результате реализации практикоориенторованной ОПОП, о становлении профессиональной педагогической направленности студентов педагогических профилей подготовки. На основании проведенного сравнения показано, что при обучении по новым практикоориентированным ОПОП, рассчитанным на четыре года обучения, становление некоторых аспектов профессиональной направленности у студентов происходит не хуже, чем при пятилетнем обучении с использованием традиционной программы. В работе ставиться вопрос о том, насколько становление профессиональной направленности студентов при обучении по традиционным ОПОП, можно считать «эталонным» для тех студентов, которые обучались по новым практикоориентированным ОПОП.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	типы профессиональной педагогической направленности	ru_RU
dc.subject	практикоориентированная образовательная программа обучения	ru_RU
dc.subject	становление профессиональной направленности	ru_RU
dc.subject	профессиональное педагогическое общение	ru_RU
dc.title	Влияние образовательной программы на становление некоторых аспектов профессиональной направленности у студентов педагогических профилей обучения	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU