КФУ. Карточка публикации. Дополнительное профессиональное образование педагогических работников в условиях развития инклюзивной практики

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2018

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Осиповская Марина Петровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Осиповская М.П. Дополнительное профессиональное образование педагогических работников в условиях развития инклюзивной практики / М.П. Осиповская // Инклюзия в образовании / Под ред. Н.М. Прусс. – Казань: Университет управления «ТИСБИ».- Т.3, 2 (10), 2018. – С. 33-38.

Аннотация

В результате анализа ситуации, сложившейся в отечественном образовании, автор статьи приходит к выводу о том, что существующая система повышения квалификации и профессиональной переподготовки на современном этапе не способна удовлетворить все запросы, что связано с объективными причинами. Важным критерием, определяющим содержание дополнительных профессиональных образовательных программ, является определение ключевых компетенций и уровня готовности педагогических работников к педагогической деятельности в условиях инклюзивной практики, что предполагает создание многоуровневой модели дополнительного профессионального образования с возможностью выбора образовательного маршрута.

Ключевые слова

ограниченные возможности здоровья, специальные образовательные условия, профессиональные компетенции, готовность к педагогической деятельности

Название журнала

ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39247888

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=267010

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Осиповская Марина Петровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Осиповская М.П. Дополнительное профессиональное образование педагогических работников в условиях развития инклюзивной практики / М.П. Осиповская // Инклюзия в образовании / Под ред. Н.М. Прусс. – Казань: Университет управления «ТИСБИ».- Т.3, 2 (10), 2018. – С. 33-38.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=267010	ru_RU
dc.description.abstract	ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ	ru_RU
dc.description.abstract	В результате анализа ситуации, сложившейся в отечественном образовании, автор статьи приходит к выводу о том, что существующая система повышения квалификации и профессиональной переподготовки на современном этапе не способна удовлетворить все запросы, что связано с объективными причинами. Важным критерием, определяющим содержание дополнительных профессиональных образовательных программ, является определение ключевых компетенций и уровня готовности педагогических работников к педагогической деятельности в условиях инклюзивной практики, что предполагает создание многоуровневой модели дополнительного профессионального образования с возможностью выбора образовательного маршрута.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ограниченные возможности здоровья	ru_RU
dc.subject	специальные образовательные условия	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции	ru_RU
dc.subject	готовность к педагогической деятельности	ru_RU
dc.title	Дополнительное профессиональное образование педагогических работников в условиях развития инклюзивной практики	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU