КФУ. Карточка публикации. Теоретические и прикладные аспекты проблемы заикания у билингвов

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ЗАИКАНИЯ У БИЛИНГВОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Осиповская Марина Петровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Осиповская М. П. Теоретические и прикладные аспекты проблемы заикания у билингвов / М.П. Осиповская // Cпециальное и инклюзивное образование: актуальные проблемы и инновационные подходы : сборник научных статей / Под общ. ред. И.В. Прищеповой. — С.-Пб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2022. — С.20-25.

Аннотация

Cпециальное и инклюзивное образование: актуальные проблемы и инновационные подходы

Ключевые слова

заикание, билингвизм

Название журнала

Cпециальное и инклюзивное образование: актуальные проблемы и инновационные подходы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=271225

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Осиповская Марина Петровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Осиповская М. П. Теоретические и прикладные аспекты проблемы заикания у билингвов / М.П. Осиповская // Cпециальное и инклюзивное образование: актуальные проблемы и инновационные подходы : сборник научных статей / Под общ. ред. И.В. Прищеповой. — С.-Пб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2022. — С.20-25.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=271225	ru_RU
dc.description.abstract	Cпециальное и инклюзивное образование: актуальные проблемы и инновационные подходы	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме взаимодействия билингвизма с заиканием. Опираясь на уже разработанные в зарубежной и отечественной научной литературе в этом направлении идеи и положения, автор доказывает необходимость изучения зависимости частоты проявления заикания у билингвов от типа билингвизма. В исследовании рассматриваются параметры оценки уровня речеязыкового развития, типологические характеристики школьников с билингвизмом, содержание коррекционно-педагогической работы, направленной на обучение заикающихся детей связному высказыванию на родном и втором (русском) языке с учетом типа билингвизма. Теоретически и практически важными являются полученные доказательства того, что на начальном этапе овладения вторым языком плавность речи у детей с заиканием восстанавливается; это позволило обосновать необходимость в специальном обучении русскому языку как иностранному школьников, владеющих элементами вторичной языковой системы.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	заикание	ru_RU
dc.subject	билингвизм	ru_RU
dc.title	Теоретические и прикладные аспекты проблемы заикания у билингвов	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU