КФУ. Карточка публикации. Качество преподавания в вузе глазами студентов

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ В ВУЗЕ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Гайфуллина Наталья Геннадьевна, автор

Макарова Оксана Александровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г. Качество преподавания в вузе глазами студентов / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 76. – Ч. 4. – С. 383–385. (ВАК)

Аннотация

Данная статья посвящена исследованию качества преподавания в высшем учебном заведении, реализующем педагогическое образование в России глазами студентов. Целью статьи был анализ представлений студентов педагогического университета о некоторых аспектах качества получаемого ими образования. В частности рассматривался такой параметр, как преподавание. В исследовании приняли участие студенты федерального вуза, Елабужского института Казанского федерального университета (г. Елабуга, Республика Татарстан). Им было предложено оценить уровень получаемого образования в части такого критерия как качество преподавания. В настоящей статье описаны представления студентов в средних значениях по группе на основе оценки по 10-балльной шкале. Оценивая качество преподавания, студенты указывают на высокую степень научно-исследовательской активности педагогов; увлеченность педагогической деятельностью. Отмечают компетентность в преподаваемых дисциплинах; активную коммуникацию и поддержание связей с коллегами из других образовательных организаций; способность поддерживать взаимоотношения с коллегами и студентами собственного вуза; наблюдательность педагогов, способность подмечать существенные, характерные особенности студентов во взаимодействии. Полученные в ходе исследования данные, являются отражением субъективного мнения обучающихся конкретного университета, однако свидетельствуют о высокой оценке ими качества преподавания. Считаем, что они могут служить основой для дальнейшего изучения особенностей образовательной системы в России.

Ключевые слова

качество образования, качество преподавания, студент, педагог, личностно-ориентированное образование, коллаборация

Название журнала

Проблемы современного педагогического образования

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=271376

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_Makarova__Gajfullina_VAK_Vypusk_76_chast_4__2022_S.383.pdf	8,31	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гайфуллина Наталья Геннадьевна	ru_RU
dc.contributor.author	Макарова Оксана Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Макарова О.А., Гайфуллина Н.Г. Качество преподавания в вузе глазами студентов / О.А. Макарова, Н.Г. Гайфуллина // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 76. – Ч. 4. – С. 383–385. (ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=271376	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	Данная статья посвящена исследованию качества преподавания в высшем учебном заведении, реализующем педагогическое образование в России глазами студентов. Целью статьи был анализ представлений студентов педагогического университета о некоторых аспектах качества получаемого ими образования. В частности рассматривался такой параметр, как преподавание. В исследовании приняли участие студенты федерального вуза, Елабужского института Казанского федерального университета (г. Елабуга, Республика Татарстан). Им было предложено оценить уровень получаемого образования в части такого критерия как качество преподавания. В настоящей статье описаны представления студентов в средних значениях по группе на основе оценки по 10-балльной шкале. Оценивая качество преподавания, студенты указывают на высокую степень научно-исследовательской активности педагогов; увлеченность педагогической деятельностью. Отмечают компетентность в преподаваемых дисциплинах; активную коммуникацию и поддержание связей с коллегами из других образовательных организаций; способность поддерживать взаимоотношения с коллегами и студентами собственного вуза; наблюдательность педагогов, способность подмечать существенные, характерные особенности студентов во взаимодействии. Полученные в ходе исследования данные, являются отражением субъективного мнения обучающихся конкретного университета, однако свидетельствуют о высокой оценке ими качества преподавания. Считаем, что они могут служить основой для дальнейшего изучения особенностей образовательной системы в России.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	качество образования	ru_RU
dc.subject	качество преподавания	ru_RU
dc.subject	студент	ru_RU
dc.subject	педагог	ru_RU
dc.subject	личностно-ориентированное образование	ru_RU
dc.subject	коллаборация	ru_RU
dc.title	Качество преподавания в вузе глазами студентов	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU