КФУ. Карточка публикации. Реалии и перспективы цифровизации в образовательном пространстве

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

РЕАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Сорокина Татьяна Викторовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Даянова Д.П., Сорокина Т.В. Реалии и перспективы цифровизации в образовательном пространстве / Д.П. Даянова, Т.В. Сорокина// Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке.- 2022.- Ч. 2. С.226-231.

Аннотация

Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке.- 2022.- Ч. 2.

Ключевые слова

виртуальная образовательная система, положительные, отрицательные стороны гибридного обучения, формирование эффективной трансформированной системной модели обучения, качество образовательного пространства

Название журнала

URL

https:// ifte.kpfu.ru

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=272123

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Сорокина Татьяна Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Даянова Д.П., Сорокина Т.В. Реалии и перспективы цифровизации в образовательном пространстве / Д.П. Даянова, Т.В. Сорокина// Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке.- 2022.- Ч. 2. С.226-231.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=272123	ru_RU
dc.description.abstract	Сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию «Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке.- 2022.- Ч. 2.	ru_RU
dc.description.abstract	Современное образовательное пространство на сегодняшний день находится на стадии исследования, анализа и поиска наиболее эффективной модели образовательного пространства в условиях стремительно меняющихся реалий. Многократное увеличение объема информации, получаемой ежедневно, вызывает некоторое противоречие между ограниченными возможностями человека обрабатывать, анализировать и использовать полученную информацию и преобразовывать ее в знания. Многовековой опыт человечества подтверждает, что только благодаря полученным знаниям человек способен идентифицировать себя в обществе, они помогают ему в трудных жизненных ситуациях, позволяют ему совершенствоваться в профессии. Следовательно, именно сегодня актуальным вопросом является рассмотрение накопленного опыта в современном образовательном пространстве, в аспекте деятельности виртуальных информационных платформ в условиях высшей школы, ее результатов и перспектив развития.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	виртуальная образовательная система	ru_RU
dc.subject	положительные	ru_RU
dc.subject	отрицательные стороны гибридного обучения	ru_RU
dc.subject	формирование эффективной трансформированной системной модели обучения	ru_RU
dc.subject	качество образовательного пространства	ru_RU
dc.title	Реалии и перспективы цифровизации в образовательном пространстве	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU