КФУ. Карточка публикации. Новые роли педагога высшей школы в условиях цифрового образования

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

НОВЫЕ РОЛИ ПЕДАГОГА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Шамсутдинова Ильсия Ильдусовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Шамсутдинова И.И. Новые роли педагога высшей школы в условиях цифрового образования // Сборник материалов V Международной конференции «Казанские социологические чтения». – 2022. – С. 472-476.

Аннотация

Казанские социологические чтения

Ключевые слова

цифровое образование, роль преподавателя, высшее образование

Название журнала

Казанские социологические чтения

Ссылка для РПД

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/173375/0_Kazanskie_sociologicheskie_chteniya_sbornik_473_477.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=273526

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
0_Kazanskie_sociologicheskie_chteniya_sbornik_473_477.pdf	0,77	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Шамсутдинова Ильсия Ильдусовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Шамсутдинова И.И. Новые роли педагога высшей школы в условиях цифрового образования // Сборник материалов V Международной конференции «Казанские социологические чтения». – 2022. – С. 472-476.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=273526	ru_RU
dc.description.abstract	Казанские социологические чтения	ru_RU
dc.description.abstract	В статье приводятся результаты проведенного авторского социологического исследования. С помощью опроса экспертов, чья деятельность непосредственно связана с организацией образовательного процесса в условиях цифровой среды, выделены новые роли преподавателей ВУЗа (на примере Казанского (Приволжского) федерального университета	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	цифровое образование	ru_RU
dc.subject	роль преподавателя	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.title	Новые роли педагога высшей школы в условиях цифрового образования	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU