КФУ. Карточка публикации. Льдокова Г.М. Понимание учителями поведения обучающихся как условие повышения их ученической резильентности // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. (С.142-148).

RUS

- EN
- 中文
- ES

ЛЬДОКОВА Г.М. ПОНИМАНИЕ УЧИТЕЛЯМИ ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ИХ УЧЕНИЧЕСКОЙ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ // ПСИХОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ИННОВАЦИИ: МАТЕРИАЛЫ IV ВСЕРОССИЙСКОГО ФОРУМА С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ (29&NDASH;30 СЕНТЯБРЯ 2022 Г., НАЛЬЧИК) / ОТВ. РЕД. О.И. МИХАЙЛЕНКО; МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ, КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Х.М. БЕРБЕКОВА [ЭЛЕКТРОННОЕ ИЗДАНИЕ]. &NDASH; М.: ИКЦ &LAQUO;ЭКСПЕРТ&RAQUO;, 2022. &NDASH; 242 С. (С.142-148). &NDASH; ISBN 978-5-6048398-9-8

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Льдокова Галия Михайловна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Льдокова Г.М. Понимание учителями поведения обучающихся как условие повышения их ученической резильентности // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. (С.142-148). – ISBN 978-5-6048398-9-8

Аннотация

Психология и образование: опыт, перспективы, инновации

Ключевые слова

грессивное поведение, психологические особенности подростка, ученическая резильентность, устойчивые образовательные результаты.

Название журнала

Психология и образование: опыт, перспективы, инновации

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=275994

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Льдокова Галия Михайловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Льдокова Г.М. Понимание учителями поведения обучающихся как условие повышения их ученической резильентности // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. (С.142-148). – ISBN 978-5-6048398-9-8	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=275994	ru_RU
dc.description.abstract	Психология и образование: опыт, перспективы, инновации	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	грессивное поведение	ru_RU
dc.subject	психологические особенности подростка	ru_RU
dc.subject	ученическая резильентность	ru_RU
dc.subject	устойчивые образовательные результаты.	ru_RU
dc.title	Льдокова Г.М. Понимание учителями поведения обучающихся как условие повышения их ученической резильентности // Психология и образование: опыт, перспективы, инновации: материалы IV Всероссийского форума с международным участием (29–30 сентября 2022 г., Нальчик) / отв. ред. О.И. Михайленко; Министерство науки и высшего образования РФ, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова [Электронное издание]. – М.: ИКЦ «ЭКСПЕРТ», 2022. – 242 с. (С.142-148). – ISBN 978-5-6048398-9-8	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU