| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2018 |
| Язык | русский |
|
Гиниятуллина Диана Равилевна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Гиниятуллина Д.Р. Об организации обратной связи между преподавателем и студентами// Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 60-2. – С. 88-90. |
| Аннотация |
Проблемы современного педагогического образования |
| Ключевые слова |
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ, СТУДЕНТ, FEEDBACK, QUESTIONNAIRE, COMMUNICATION IN EDUCATION, PERFORMANCE CONTROL, STUDENT |
| Название журнала |
Проблемы современного педагогического образования
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=278551 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Гиниятуллина Диана Равилевна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2018-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2018-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2018 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Гиниятуллина Д.Р. Об организации обратной связи между преподавателем и студентами// Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 60-2. – С. 88-90. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=278551 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Проблемы современного педагогического образования |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ |
ru_RU |
| dc.subject |
АНКЕТИРОВАНИЕ |
ru_RU |
| dc.subject |
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ |
ru_RU |
| dc.subject |
КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ |
ru_RU |
| dc.subject |
СТУДЕНТ |
ru_RU |
| dc.subject |
FEEDBACK |
ru_RU |
| dc.subject |
QUESTIONNAIRE |
ru_RU |
| dc.subject |
COMMUNICATION IN EDUCATION |
ru_RU |
| dc.subject |
PERFORMANCE CONTROL |
ru_RU |
| dc.subject |
STUDENT |
ru_RU |
| dc.title |
Об организации обратной связи между преподавателем и студентами |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|