КФУ. Карточка публикации. Формирование языковой личности в условиях интенсификации межкультурной интеграции: на примере программы международного обмена «Global ambassadors» в международном институте языков и культур (Часть 1)

RUS

- EN
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕНСИФИКАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ: НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБМЕНА &LAQUO;GLOBAL AMBASSADORS&RAQUO; В МЕЖДУНАРОДНОМ ИНСТИТУТЕ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР (ЧАСТЬ 1)

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2023

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Нурутдинова Аида Рустамовна, автор

Самаркина Надежда Олеговна, автор

Фазлыева Зульфия Ханифовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Нурутдинова А.Р., Дмитриева Е.В., Фазлыева З.Х., Самаркина Н.О. Формирование языковой личности в условиях интенсификации межкультурной интеграции: на примере программы международного обмена «Global ambassadors» в международном институте языков и культур (Часть 1) // Modern Humanities Success. 2023. № 4. С. 134 – 140.

Аннотация

данная статья посвящена проблеме идентификации особенностей языковой личности в условиях межкультурной интеграции. Первая часть статьи описывает этапы развития, по которым люди могут продвигаться к более глубокому пониманию и осознанию межкультурных различий, а также к большей социальной компетенции при межкультурном несходстве. В статье показано, что эффективная межкультурная интеграция пересматривается в условиях глобализации и растущей интенсивности социальных взаимодействий. Авторы исследования отмечают перспективность формирования единого взгляда на концепцию языковой личности для обеспечения эффективности межкультурной интеграции. Особенно это касается понимания культуры, культурных кодов, вербальной, невербальной коммуникации и превербалики, развития измерения и понимания ценностей, моделей принятия поведения. В качестве национальной специфики мы предлагаем определить языковую личность как коммуникативный тип, обладающий культурно обусловленным мировоззрением и системой ценностей и способный к кросс-культурной трансформации. Были определены переходы от «моно» языковой личности к «мульти» языковой личности. Языковая личность в настоящее время приобретает мультикультурные черты, обусловленные двумя основными видами мобильности: виртуальной и физической. Широко распространены два типа мобильности, для которых характерны высокие требования к изучению языка международного общения (английский) и местной культуры (русской).

Ключевые слова

языковая личность, кросскультурная (межкультурная) интеграция, кросскультурная компетенция, культурные диспропорции, коммуникативное обучение

Название журнала

Modern Humanities Success

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=279714

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
M_S_4_2023__1_.pdf	0,97	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Нурутдинова Аида Рустамовна	ru_RU
dc.contributor.author	Самаркина Надежда Олеговна	ru_RU
dc.contributor.author	Фазлыева Зульфия Ханифовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Нурутдинова А.Р., Дмитриева Е.В., Фазлыева З.Х., Самаркина Н.О. Формирование языковой личности в условиях интенсификации межкультурной интеграции: на примере программы международного обмена «Global ambassadors» в международном институте языков и культур (Часть 1) // Modern Humanities Success. 2023. № 4. С. 134 – 140.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=279714	ru_RU
dc.description.abstract	Modern Humanities Success	ru_RU
dc.description.abstract	данная статья посвящена проблеме идентификации особенностей языковой личности в условиях межкультурной интеграции. Первая часть статьи описывает этапы развития, по которым люди могут продвигаться к более глубокому пониманию и осознанию межкультурных различий, а также к большей социальной компетенции при межкультурном несходстве. В статье показано, что эффективная межкультурная интеграция пересматривается в условиях глобализации и растущей интенсивности социальных взаимодействий. Авторы исследования отмечают перспективность формирования единого взгляда на концепцию языковой личности для обеспечения эффективности межкультурной интеграции. Особенно это касается понимания культуры, культурных кодов, вербальной, невербальной коммуникации и превербалики, развития измерения и понимания ценностей, моделей принятия поведения. В качестве национальной специфики мы предлагаем определить языковую личность как коммуникативный тип, обладающий культурно обусловленным мировоззрением и системой ценностей и способный к кросс-культурной трансформации. Были определены переходы от «моно» языковой личности к «мульти» языковой личности. Языковая личность в настоящее время приобретает мультикультурные черты, обусловленные двумя основными видами мобильности: виртуальной и физической. Широко распространены два типа мобильности, для которых характерны высокие требования к изучению языка международного общения (английский) и местной культуры (русской).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	языковая личность	ru_RU
dc.subject	кросскультурная (межкультурная) интеграция	ru_RU
dc.subject	кросскультурная компетенция	ru_RU
dc.subject	культурные диспропорции	ru_RU
dc.subject	коммуникативное обучение	ru_RU
dc.title	Формирование языковой личности в условиях интенсификации межкультурной интеграции: на примере программы международного обмена «Global ambassadors» в международном институте языков и культур (Часть 1)	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU